<p class="ql-block">一、活動目的：</p><p class="ql-block"> 課題研究自開展以來，各項工作都在緊鑼密鼓地進行著。為推進課題研究工作的有效落實，提高課題研究的質(zhì)量，5月6日上午我們課題小組全體成員，就本課題《“雙減”背景下，基于交際語境小學(xué)語文項目化作業(yè)設(shè)計的實踐研究》進行研討。會議由課題負責(zé)人李希根老師主持，課題組成員參加了會議。</p> <p class="ql-block">二、主題安排：</p><p class="ql-block"> 1.就課題組下一階段的實施進行詳細的布置，明確暑假課題組成員的各項任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 2. 課題組成員學(xué)習(xí)課題相關(guān)文獻資料，并討論交流。</p><p class="ql-block"> 3.圍繞“立足新課標，堅持素養(yǎng)立意的命題原則去設(shè)計項目式作業(yè)”進行交流討論。</p><p class="ql-block"> 4.圍繞“情境化命題，設(shè)置任務(wù)，在作業(yè)設(shè)計設(shè)計中評價工具，提供改進學(xué)習(xí)的反饋信息”去討論交流。</p> <p class="ql-block">三、活動照片</p> <p class="ql-block">四、活動效果：</p><p class="ql-block"> 此次課題研討會活動組織有序、氛圍熱烈、實效性強，針對本課題的前期和中期研究中遇到的問題，大家一起進行了總結(jié)歸納，并提出了可行的解決辦法。重新梳理了課題研究的思路，為課題的后續(xù)開展明確了方向。</p> <p class="ql-block">五、研討反思：</p><p class="ql-block"> 本次課題研討會意義深遠，通過設(shè)計情境，立足課本，堅持素養(yǎng)立意這一研究核心，擴寬了課題組成員的研究思路，課題組成員將遵循小學(xué)生認知特點和學(xué)科規(guī)律去呈現(xiàn)作業(yè)的樣式、題型，<span style="font-size: 18px;">相信通過本次課題研討會，課題組成員會更加團結(jié)協(xié)作，</span>認認真真，踏踏實實的做研究！</p>