<p class="ql-block">一、活動目的:</p><p class="ql-block"> 課題研究自開展以來,各項工作都在緊鑼密鼓地進行著。為推進課題研究工作的有效落實,提高課題研究的質(zhì)量,5月6日上午我們課題小組全體成員,就本課題《“雙減”背景下,基于交際語境小學(xué)語文項目化作業(yè)設(shè)計的實踐研究》進行研討。會議由課題負責(zé)人李希根老師主持,課題組成員參加了會議。</p> <p class="ql-block">二、主題安排:</p><p class="ql-block"> 1.就課題組下一階段的實施進行詳細的布置,明確暑假課題組成員的各項任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 2. 課題組成員學(xué)習(xí)課題相關(guān)文獻資料,并討論交流。</p><p class="ql-block"> 3.圍繞“立足新課標,堅持素養(yǎng)立意的命題原則去設(shè)計項目式作業(yè)”進行交流討論。</p><p class="ql-block"> 4.圍繞“情境化命題,設(shè)置任務(wù),在作業(yè)設(shè)計設(shè)計中評價工具,提供改進學(xué)習(xí)的反饋信息”去討論交流。</p> <p class="ql-block">三、活動照片</p> <p class="ql-block">四、活動效果:</p><p class="ql-block"> 此次課題研討會活動組織有序、氛圍熱烈、實效性強,針對本課題的前期和中期研究中遇到的問題,大家一起進行了總結(jié)歸納,并提出了可行的解決辦法。重新梳理了課題研究的思路,為課題的后續(xù)開展明確了方向。</p> <p class="ql-block">五、研討反思:</p><p class="ql-block"> 本次課題研討會意義深遠,通過設(shè)計情境,立足課本,堅持素養(yǎng)立意這一研究核心,擴寬了課題組成員的研究思路,課題組成員將遵循小學(xué)生認知特點和學(xué)科規(guī)律去呈現(xiàn)作業(yè)的樣式、題型,<span style="font-size: 18px;">相信通過本次課題研討會,課題組成員會更加團結(jié)協(xié)作,</span>認認真真,踏踏實實的做研究!</p>