<p class="ql-block">濃情四月 感恩國培</p><p class="ql-block"> 加倉幼兒園豆格吉</p><p class="ql-block">時光清淺，歲月嫣然。啟程于國培的召喚，我們行走在明媚的春日陽光里。在這個春意盎然的日子里，我們迎來了甘肅省“國培計劃2023”——農(nóng)村幼兒園骨干教師能力提升培訓項目（保教質(zhì)量評估），可謂"百日風雨國培路，百人同唱國培歌"，來自全省的200名老師將參加為期10天的培訓活動。</p> <p class="ql-block">4月21日上午，甘肅教育培訓中心項目首席專家王孝軍教授以"視野與格局：從賦能走向內(nèi)生的教師校長專業(yè)發(fā)展——基于新時代教師隊伍建設的視角"為主題，做了一場精彩而又知識面廣的講座。</p><p class="ql-block">王孝軍教授講到，作為新時代的教師，要努力錘煉六項新的基本功，也要努力培植"四棵樹"，即師德樹、教研樹、輻射樹、信息樹。才能適應新教育帶來了巨大的變革。</p> <p class="ql-block">下午1:45，全體學員準時到達會場，參加本次培訓的開班儀式。開班儀式由陜西師范大學教師干部培訓學院培訓評估中心主任王興華主持。</p> <p class="ql-block">陜西師范大學教師干部培訓學院院長董喜林教授簡單介紹了本校的概況，重點介紹了本次培訓項目情況。</p> <p class="ql-block">定西市隴西縣云田鎮(zhèn)幼兒園王亞亞老師代表全體學員做了精彩發(fā)言。</p> <p class="ql-block">為增強團隊凝聚力、歸屬感，激發(fā)教師潛能、打造卓越和諧團隊，在蘭州城市學院雷巖玲教授的帶領下破冰活動和團建活動開始了。首先雷教授從幼兒園活動視頻開始，不斷拋出問題，老師們圍繞自身工作實際認真思考，積極發(fā)言。</p> <p class="ql-block">再由雒老師把學員分成十個隊，隊員們商量確定各隊的隊長、隊徽、口號并繪制隊旗，每隊擺造型進行展示。 各隊學員英姿颯爽、口號陣陣，造型各具特色，彰顯了幼教人的風采。讓我們在教育的道路上攜手前行，將國培之光更好地傳播，為助力"鄉(xiāng)村教育振興"做出更大的貢獻，用銳意進取的精神，為我們的學前教育添上一筆絢麗的底色。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">4月22日，我們有幸參加了蘭州城市學院附屬幼兒園的一系列活動，這一天的學習讓我收獲頗豐。 早上，我們參觀了園所文化，特別是白楊樹的精神給我留下了深刻的印象。白楊樹堅韌不拔、昂揚向上的精神，不僅是園所文化的象征，更是對孩子們品格塑造的一種期許。我深刻體會到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的品格和精神。</p> <p class="ql-block"> 隨后，我們觀摩了兩位老師的自主游戲探索活動。大班科學領域的《水上造高樓》活動，讓孩子們通過搭建高樓的方式，探索水的浮力和平衡原理。中班科學領域的《山坡上的狐貍》活動，則讓孩子們在游戲中了解狐貍的生活習性和生態(tài)環(huán)境。這些活動不僅富有創(chuàng)意，而且能夠激發(fā)孩子們的好奇心和探究欲望，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習科學知識。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">下午的活動同樣精彩。我們分為兩組，分別進行了“造紙術”和“光和影”的游戲探索活動。通過動手實踐，孩子們了解了造紙的過程和原理，以及光和影的關系和變化。這些活動不僅鍛煉了孩子們的動手能力，也培養(yǎng)了他們的觀察力和思考能力。 最后，兩位老師分享了課程構(gòu)建的背景、框架以及支持自主探究活動開展的經(jīng)驗。我了解到，這些課程的構(gòu)建都是基于孩子們的年齡特點和興趣愛好，旨在通過游戲的方式，引導孩子們主動探索、發(fā)現(xiàn)和學習。同時，老師們也分享了如何為孩子們提供豐富的探究材料和環(huán)境，以及如何在探究過程中給予孩子們適當?shù)囊龑Ш椭С帧?lt;/p> <p class="ql-block"> 4月23日，我們一同參觀了蘭州市七里河民族幼兒園譽瀾分園，這是一次難忘的學習之旅。早上，我們首先觀看了園所的宣傳片，通過影像資料，我初步了解了園所的教育理念、特色課程以及孩子們在園中的生活和學習情況。宣傳片中的每一個畫面都充滿了童真和歡樂，讓我感受到了園所溫馨、和諧的教育氛圍。接著，我們分組進班跟崗，實地觀察了老師們的教學活動和孩子們的學習狀態(tài)。老師們精心設計的課程內(nèi)容和豐富多樣的教學方式，讓我深感敬佩。孩子們在游戲中學習，在快樂中成長，他們的笑聲和歡呼聲此起彼伏，讓整個班級充滿了生機與活力。 </p> <p class="ql-block">下午，我們參觀了園所環(huán)境，包括戶外活動區(qū)、功能室等區(qū)域。園所環(huán)境寬敞明亮，設施完備，每一處都充滿了童趣和創(chuàng)意。戶外活動區(qū)，孩子們可以自由奔跑、嬉戲；功能室里，孩子們可以參加各種有趣的社團活動，拓展自己的興趣愛好。 在參觀過程中，我們還了解了園所的社團活動情況。園所開設了各種豐富多彩的社團，如繪畫、舞蹈、音樂等，為孩子們提供了展示自己才華的平臺。孩子們在社團活動中不僅可以學習到技能知識，還可以結(jié)交新朋友，鍛煉自己的團隊合作和溝通能力。</p> <p class="ql-block">4月24日，我們深入蘭州市和政路幼兒園，進行了充實而富有意義的學習參觀。 早晨，陽光灑滿大地，我們跟隨老師的腳步，對園所環(huán)境進行了詳細的了解。</p><p class="ql-block">園內(nèi)的每一處都精心布置，無論是戶外寬敞的活動區(qū)域，還是室內(nèi)溫馨的教學環(huán)境，都展現(xiàn)出了和政路幼兒園對孩子們成長的關懷與用心。</p> <p class="ql-block">特別值得一提的是，和政路幼兒園的老師們對班本文化有著深刻的理解和獨到的運用。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">班本文化不僅僅是一種教育理念，更是滲透到園所每一個角落的精神內(nèi)核。從每個區(qū)角的布置，到日常教學活動的安排，都可以看到班本文化的影子。這種文化的滲透，使得孩子們在潛移默化中受到了良好的熏陶，也為他們的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">4月25日早晨，我們參觀了蘭州市民族七里河民族幼兒園總園，這次參觀讓我們對園所環(huán)境和區(qū)角活動有了更直觀的認識。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">總園園所環(huán)境寬敞明亮，布置得既美觀又實用。戶外活動區(qū)設施齊全，為孩子們提供了豐富的運動體驗。室內(nèi)環(huán)境溫馨舒適，每個角落都透露出教育者的用心與關懷。 我們特別關注了一個區(qū)角的活動情況。孩子們在區(qū)角內(nèi)自由地探索、學習，表現(xiàn)出濃厚的興趣。區(qū)角內(nèi)的材料豐富多樣，既有教育性的玩具，也有創(chuàng)意手工材料，滿足了孩子們的不同需求。</p><p class="ql-block"> 這次參觀讓我深刻感受到了七里河民族幼兒園總園在教育方面的用心和創(chuàng)新。他們注重環(huán)境育人，為孩子們創(chuàng)造了一個快樂、安全的成長空間。我也從中學到了很多寶貴的經(jīng)驗和方法，將來會運用到我的工作中。</p> <p class="ql-block">26號在藍天實驗幼兒園航天分園里顯得格外充實而有意義。在老師們的熱情引領下，我們深入?yún)⒂^了整個園所環(huán)境，并聆聽了他們對園所特色的詳細講解。一走進園所，便被其寬敞明亮的環(huán)境和精心設計的布局所吸引。老師們?yōu)槲覀兘榻B了園所的教育理念、教學設施以及孩子們的日常的活動區(qū)域。我們看到了孩子們在寬敞的活動室里自由玩耍，也看到了他們在溫馨的圖書角里安靜閱讀。每一處都體現(xiàn)了園所對孩子們成長的用心和關注。</p><p class="ql-block"> 參觀結(jié)束后，我們聚集在一起，聆聽了一場關于STEM課程的精彩講座。老師們詳細介紹了STEM課程的教育理念、課程設置以及實施方式。通過講座，我們深刻感受到了STEM課程在培養(yǎng)孩子們跨學科思維、創(chuàng)新能力和實踐能力方面的獨特優(yōu)勢。 這次參觀和講座不僅讓我們對藍天實驗幼兒園航天分園有了更深入的了解，也讓我們對幼兒園的教育教學工作有了更深刻的認識。我們相信，在這樣的園所環(huán)境和教育理念下，孩子們一定能夠健康快樂地成長，成為未來社會的棟梁之才。經(jīng)過一整天的觀觀摩、學習和交流，我深感這次在藍天實驗幼兒園航天分園的學習經(jīng)歷是一次難得的成長機會，讓我對STEAM課程有了更深入的了解和認識，通過講座和學習，我意識到STEAM課程在培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力方面有著巨大的潛力。它鼓勵孩子們跨學科學習，通過實踐解決問題，這種教育方式對于培養(yǎng)適應未來社會的人才具有重要意義。</p> <p class="ql-block">4月27日上午，我有幸聆聽了西北師范大學田芳副教授關于學前兒童數(shù)學教育的核心經(jīng)驗的講座。這次學習讓我深刻認識到集體教育活動中的數(shù)學與生活中的數(shù)學具有同等重要的地位，同時也讓我意識到自己在數(shù)學游戲化方面的知識有所欠缺。 田副教授的講解深入淺出，讓我對學前兒童數(shù)學教育的核心經(jīng)驗有了更深刻的理解。她強調(diào)了數(shù)學游戲化在學前兒童數(shù)學教育中的重要性，并分享了如何在一日生活和區(qū)角活動中運用數(shù)學游戲化的具體方法。通過生動的案例和實用的策略，我感受到了數(shù)學游戲化的魅力，也明白了它對于激發(fā)孩子們數(shù)學學習興趣、培養(yǎng)數(shù)學思維能力的積極作用。</p><p class="ql-block"> 下午蘭州市和政路幼兒園黨支部書記張偉老師以其直爽的性格和專業(yè)的素養(yǎng)，為我們深刻解讀了綱要與指南，并詳細闡述了幼兒園自我評估的重要性與方法。通過張老師的講解，我們深刻認識到評估的價值與作用，它不僅是對幼兒園工作的全面審視，更是推動幼兒園持續(xù)改進、提升質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。張老師的講解如同一盞明燈，為我們指明了前行的方向，讓我們更加堅定地走好幼兒園自我評估之路。感謝張老師的精彩分享，期待未來能有更多這樣的學習機會。</p> <p class="ql-block">28日清晨，我有幸聆聽了陜西師范大學許倩倩博士關于幼兒園課程評價的困境與突破的專題講座。許博士以其深厚的學術功底和豐富的實踐經(jīng)驗，為我們深入剖析了當前幼兒園課程評價所面臨的挑戰(zhàn)與突破之道，讓我受益匪淺。</p><p class="ql-block">許博士首先就幼兒園園本課程建設及其評價困境進行了詳細的解讀。她指出，園本課程的建設是幼兒園教育發(fā)展的重要組成部分，然而在實際操作中，由于評價標準的模糊、評價方法的單一以及評價主體的局限性等問題，使得園本課程的評價陷入了困境。</p><p class="ql-block">接著，許博士深入探討了園本課程評價體系的要素與反思。她強調(diào)了評價體系應該具備科學性、系統(tǒng)性和可操作性，同時還需要注重過程性評價與結(jié)果性評價的結(jié)合，以及多元評價主體的參與。此外，她還對當前評價體系中存在的問題進行了反思，并提出了改進的建議。</p><p class="ql-block">在第三部分，許博士基于CIPP理論建構(gòu)了園本課程評價工具箱。她詳細介紹了CIPP理論的核心思想及其在園本課程評價中的應用，并展示了如何利用這一理論構(gòu)建一套全面、有效的評價工具。這些工具不僅能夠幫助我們更加客觀地評價園本課程的實施效果，還能夠為課程的改進提供有力的支持。</p><p class="ql-block">最后，許博士探討了園本課程評價實施的變革路向與策略。她指出，要突破當前的評價困境，我們需要從理念、方法、制度等多個層面進行變革。同時，她還分享了一些成功的案例和實踐經(jīng)驗，為我們提供了寶貴的啟示。</p> <p class="ql-block">通過這次講座，我對幼兒園課程評價有了更加深入的了解和認識。許博士的講解不僅讓我看到了當前評價工作中存在的問題和不足，還為我指明了前進的方向和策略。我相信，在未來的工作中， 我將能夠運用所學知識，為幼兒園課程評價的改革與發(fā)展貢獻自己的力量。</p> <p class="ql-block">29號由蘭州市實驗幼兒園儀洛佟教師講座了保健衛(wèi)生</p> <p class="ql-block">總之，十天的培訓下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩講座中學到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。 </p><p class="ql-block"> 加倉幼兒園</p><p class="ql-block"> 豆格吉</p>