5月9日，博愛縣新華小學(xué)組織四年級4個班的學(xué)生走進博愛源研學(xué)實踐基地，進行為期一天的研學(xué)旅行活動，黨支部書記張亮亮親自帶隊。 上午8點半，伴隨著激昂嘹亮的中華人民共和國國歌聲，升旗儀式在基地活動中心廣場舉行。 基地教研主任宋玉娟對學(xué)生研學(xué)提出具體要求，同時祝愿同學(xué)們用你們的努力付出去完美地完成這次實踐活動任務(wù)，讓這段美好的研學(xué)旅行集體生活成為同學(xué)們永久而珍貴的記憶。 四個班研學(xué)活動實行循環(huán)進行。 同學(xué)們懷揣著對農(nóng)耕文化的敬意和對孝敬文化的向往，紛紛踏入了農(nóng)耕文化展區(qū)。這里陳列著各式各樣的農(nóng)具，每一件都蘊含著古人的智慧與辛勤。同學(xué)們仿佛能夠穿越時光，目睹那些勤勞的祖先在田間勞作的身影。他們親手觸摸這些農(nóng)具，仿佛能夠感受到那種沉甸甸的歷史厚重感。 之后，同學(xué)們來到了夢想田園親手種下了玉米種子。同時，他們還參觀了半地下日光溫室，詳細了解了溫室的構(gòu)造和溫室內(nèi)蔬菜的種植生長情況。同學(xué)們驚嘆于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的神奇，更對家鄉(xiāng)農(nóng)耕文明的成果感到自豪。 在采摘黃瓜的環(huán)節(jié)，同學(xué)們更是興奮不已。他們親手采摘下鮮嫩的黃瓜，品嘗著勞動的果實，臉上洋溢著滿足和喜悅。 同學(xué)們紛紛投入到了學(xué)習(xí)“瓦當(dāng)”拓片制作技藝的實踐中。每個人都懷著對傳統(tǒng)文化的敬意，以及對手工藝的熱情，開始了這一富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)過程。 在老師的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們逐漸掌握了拓片制作的基本技巧。他們小心翼翼地將宣紙覆蓋在瓦當(dāng)?shù)谋砻?，用軟毛刷輕輕敲打，使紙張與瓦當(dāng)緊密結(jié)合。隨后，用蘸有墨水的拓包在宣紙上輕輕按壓，讓瓦當(dāng)?shù)募y理和圖案逐漸顯現(xiàn)在紙面上。 在制作植物畫的課堂上，同學(xué)們紛紛拿起畫筆和畫板，仔細觀察著每一片葉子的紋理，每一朵花的形態(tài)，試圖將這些細節(jié)完美地呈現(xiàn)在畫布上。他們時而低頭沉思，時而揮毫潑墨，時而輕輕勾勒，時而濃墨重彩。在他們的筆下，那些原本靜止的植物仿佛煥發(fā)了生命，變得栩栩如生。 隨著時間的推移，一幅幅精美的植物畫逐漸呈現(xiàn)在同學(xué)們的面前。他們互相欣賞著彼此的作品，分享著創(chuàng)作的心得和感受。 在一天的研學(xué)實踐活動中，同學(xué)們親身感受到了農(nóng)耕文化的深邃魅力，目睹了家鄉(xiāng)翻天覆地的發(fā)展變化，深刻領(lǐng)悟到了勞動的價值和意義。在實踐中學(xué)習(xí)，在體驗中成長，不僅提高了動手、動腦的能力，更培養(yǎng)了勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。 此次研學(xué)活動，不僅讓同學(xué)們?nèi)嫣岣吡私鉀Q實際問題的綜合能力和綜合素質(zhì)，更展示了新華小學(xué)學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。同學(xué)們自覺遵守校規(guī)校紀，文明出行，互幫互助，團結(jié)協(xié)作，用實際行動詮釋了團結(jié)合作的力量，也在實踐中鍛煉了自己，實現(xiàn)了“研學(xué)旅行”的初衷：學(xué)習(xí)知識，開闊視野，提升自我。 新華小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子在籌備研學(xué)旅行活動之際，特地召集了一次會議。他們著重強調(diào)了安全的重要性，要求全體人員必須時刻保持警惕，以確保研學(xué)旅行活動的順利進行，杜絕任何意外事故的發(fā)生。新華小學(xué)將安全放在首位，為孩子們筑起了一道堅實的安全屏障。 （王燕丁治國/文圖）