<p class="ql-block"> 本著相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的教研理念，東瀼口鎮(zhèn)中心小學(xué)5月數(shù)學(xué)教研活動(dòng)如期而至，全體數(shù)學(xué)教師肩負(fù)教育使命，懷揣學(xué)習(xí)熱情積極參與活動(dòng)。本月教研活動(dòng)主要以教學(xué)展示、研討、交流總結(jié)的形式進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 5月8日王諾言老師執(zhí)教的一年級(jí)第七單元《找規(guī)律》第一課時(shí)，王老師帶領(lǐng)孩子通過游戲活動(dòng)，小組活動(dòng)中理解規(guī)律，充分感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，深深懂得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要意義。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)展示后，在數(shù)學(xué)教研組組長馬芹老師的帶領(lǐng)下，先由上課老師展示教學(xué)思路，然后全體聽課教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)交流，大家各抒己見，從不同的角度提出意見。</p> <p class="ql-block"> 5月9日五年級(jí)數(shù)學(xué)教師王林大膽展示了自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)風(fēng)采，為我們呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)活潑，以學(xué)生為主的精彩數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課王老師讓學(xué)生參與“探索、交流”的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生通過自主思考，利用已有知識(shí)獨(dú)立思考得出解決方法，學(xué)生的創(chuàng)造性思維得以充分體現(xiàn)。在學(xué)生獨(dú)立探索的基礎(chǔ)上，再通過小組交流，讓每個(gè)學(xué)生有說話的機(jī)會(huì)。通過“說”提升學(xué)生對(duì)本節(jié)課問題的認(rèn)識(shí)，通過“說”培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。這樣，資源得到共享，使學(xué)生在合作交流中拓寬思路，彼此受益。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組的老師對(duì)本堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，老師們各抒己見，氣氛熱烈，通過本次教研活動(dòng)，增強(qiáng)了凝聚力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于一名教師而言，每一次磨課都是艱辛的歷程，但也是幸福的歷程。磨課活動(dòng)讓教師經(jīng)歷了不置可否的迷茫；經(jīng)歷了堅(jiān)苦的思索；經(jīng)歷了進(jìn)退兩難的糾結(jié)；經(jīng)歷了同伴互助的感動(dòng)；更經(jīng)歷了柳暗花明又一村的喜悅。</p>