可憐天下父母心

娟子

這段時(shí)間以來，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常不好。上課發(fā)呆、玩東西、和前后桌說話，甚至于玩起了特技......布置的作業(yè)吧，總是拖拖拉拉寫不完。好不容易交來了吧，書寫潦草，錯(cuò)題滿篇，真是讓我有了深深的無力感。我又是進(jìn)行思想教育，又是嚴(yán)厲批評(píng)，可是這群小家伙似乎是“百毒不侵”，變化微乎其微?？傊揖鸵粋€(gè)感覺，他們只等著下課，只等著放學(xué)，只等著放假。馬上要開家長會(huì)，我就想：這些讓人頭疼的孩子，我可得好好給家長說說，回家去好好管管，我心里默默就有了一個(gè)名單。 家長會(huì)如期舉行，校園里的家長魚貫而入，場面甚是壯觀。很快，每個(gè)教室就已經(jīng)坐滿了家長。我瞅了瞅我們班教室，也是座無虛席，剛好我名單中的那些孩子的家長也來了，等會(huì)我可得好好說說他們孩子的表現(xiàn)。 　　家長會(huì)開始了，先是校長講話，完了是班主任講話，還有家長代表發(fā)言。在班主任一聲“接下來有請(qǐng)語文老師針對(duì)語文學(xué)科方面的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言”中，我走上講臺(tái)。我看了看下面坐著的家長，他們都向我投來期許的目光，似乎從我的發(fā)言中，他們可以找到教育孩子的方法或者改變孩子現(xiàn)狀的良方。不管是班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子家長，亦或是調(diào)皮搗蛋的孩子家長，又或是考試成績很不利理想的孩子家長，此刻他們的目光里都充滿著對(duì)老師的尊敬?？吹竭@些和我一樣盼著孩子成才的家長，我之前那種近乎于告狀的想法瞬間沒有了，我甚至為自己有這樣的想法而感到羞愧。這一刻，我內(nèi)心最柔軟的東西被觸碰了，我突然有點(diǎn)心酸，為了這些辛苦奔波的家長?？纯此麄?，有年邁的爺爺奶奶，有臉上寫滿滄桑的爸爸，有一臉倦容的媽媽，可能他們都沒來得及吃晚飯，下班就匆匆趕往學(xué)校來參加這次的家長會(huì)了吧！ 　　接下來的發(fā)言中，我調(diào)整了自己原來的思路，就跟和朋友閑聊一般，我說了班級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及存在的問題，重點(diǎn)向他們介紹了一些如何提高語文學(xué)習(xí)成績的方法。與此同時(shí)，我又結(jié)合自己的實(shí)際情況，向他們說道：“其實(shí)，我也是一位家長，我的孩子也在上小學(xué)。我相信，大家和我一樣，每日都處于一種糾結(jié)狀態(tài)。既想讓自己的孩子有一個(gè)快樂的童年，可又擔(dān)心別的孩子都在努力，自己的孩子以后被落得很遠(yuǎn)，日子過的很苦。但是，學(xué)習(xí)本來就是一件很苦的事情，現(xiàn)在不吃學(xué)習(xí)的苦，將來就要吃生活的苦......”聽著我的話，下面的家長頻頻點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。 　　那天的家長會(huì)結(jié)束以后，我突然覺得天下做父母的都不容易，誰都盼著孩子優(yōu)秀，可是個(gè)體的發(fā)展不能和工廠的商品相提并論，即使是父母、老師，也無法讓每個(gè)孩子按照一樣的軌跡去成長、去發(fā)展。為了孩子學(xué)習(xí)，家長們放棄自己的生活整日圍著孩子轉(zhuǎn)，可是這樣的付出卻未必能換來同等的回報(bào)。家庭的糾紛，孩子的叛逆，老人的不理解，種種的負(fù)面情緒幾乎壓垮了每一個(gè)處于疲憊狀態(tài)的人。家長苦，孩子更苦，每日的學(xué)習(xí)，似乎一直都在寫那怎么也寫不完的作業(yè)。小小的身影，大大的書包，我們也心疼孩子??！等以后他們長大了，回憶起童年生活，是不是只有寫不完的作業(yè)呢？ 　　其實(shí)，我覺得吧！這個(gè)社會(huì)是一個(gè)多元的社會(huì)，每個(gè)人將來都會(huì)找到自己生存的方式。而如果以后必須吃苦，那也是成長路上少不了的，不必為此而過分擔(dān)憂。作為家長和老師，我們更應(yīng)該注重對(duì)孩子正確的價(jià)值觀和人生觀的引導(dǎo)，讓他們從小就要有是非觀，有正義感，有一顆感恩的心，做一個(gè)正直、勇敢、善良、樂觀的人。如果能在學(xué)習(xí)的道路上走出一條星光大道，那自然是再好不過了；如果學(xué)習(xí)成績平平，只要我們的孩子有了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，我相信，世界一定會(huì)溫柔的擁抱他、接納他，讓他找到屬于自己的位置。 家長們，在孩子成長的階段，我們一定要用心的陪伴，努力為孩子的成長創(chuàng)造我們力所能及的環(huán)境，給予他們最大的支持和幫助。同時(shí)，我們也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受個(gè)體差異的存在。孩子優(yōu)秀，我們上交國家；孩子平庸，我們享受天倫之樂。只要我們的孩子做一個(gè)好人，這也不失為一個(gè)好的結(jié)局。