<p class="ql-block">師范寫，生書空</p> <p class="ql-block">書寫課題</p><p class="ql-block">齊讀課題</p><p class="ql-block">讀了這個(gè)課題，你有什么疑問?</p> <p class="ql-block">同桌互為小老師讀</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小老師帶讀</p><p class="ql-block">看視頻 理解集的意思</p><p class="ql-block">給集組詞</p><p class="ql-block">做采集的動(dòng)作</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">再觀察這組詞，有什么發(fā)現(xiàn)</p> <p class="ql-block">在生活中你還見過什么牌</p> <p class="ql-block">有什么發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">最后都是輕聲</p> <p class="ql-block">開火車讀吆喝</p> <p class="ql-block">理解吆喝的意思</p><p class="ql-block">你在哪里見過吆喝的情境</p><p class="ql-block">誰來幫青蛙再吆喝吆喝</p><p class="ql-block">一起吆喝</p> <p class="ql-block">這是一個(gè)爛泥塘</p><p class="ql-block">怎樣的泥塘稱作爛泥塘</p> <p class="ql-block">生說，老師貼圖</p> <p class="ql-block">這么多動(dòng)物來，他們買了嗎？</p> <p class="ql-block">青蛙在做什么？</p> <p class="ql-block">青蛙做了這么多事情，泥塘變得怎樣了呢？</p> <p class="ql-block">青蛙是怎么賣泥塘的呢？我們一起走進(jìn)課文去看看.。</p><p class="ql-block">老牛說了幾句話?兩句話，先說優(yōu)點(diǎn)，再提建議。指名讀</p> <p class="ql-block">角色朗讀</p> <p class="ql-block">指名表演</p><p class="ql-block">同學(xué)評(píng)價(jià)</p> <p class="ql-block">觀察，有什么要提醒伙伴的</p> <p class="ql-block">師范寫，生書空</p><p class="ql-block">在語文書上寫一寫</p> <p class="ql-block">同桌交換評(píng)一評(píng)</p> <p class="ql-block">結(jié)構(gòu)清晰，把握低年級(jí)特點(diǎn)</p><p class="ql-block">1.集中識(shí)字，把握規(guī)律，形成結(jié)構(gòu)化認(rèn)知。造字方法，跟課文融合。</p><p class="ql-block">2.提取信息</p><p class="ql-block">3.抓住重點(diǎn)內(nèi)容作（表演 寫字）表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block">4寫字教學(xué)，抓關(guān)鍵內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的原認(rèn)知。</p><p class="ql-block">建議：提取信息時(shí)，拔高了要求。直接提取，不要概括</p><p class="ql-block">小青蛙做了什么？</p><p class="ql-block">老牛的話的特點(diǎn)</p><p class="ql-block">鴨子的話特點(diǎn)</p><p class="ql-block">可以運(yùn)用練習(xí)</p>