<p class="ql-block">別過(guò)春意盎然，走進(jìn)夏花燦爛，伴著初夏的花香，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，助力鄉(xiāng)村教學(xué)，我校開展了英語(yǔ)教研活動(dòng)。</p> 課堂展示 <p class="ql-block">第一節(jié)課蓮花中心小學(xué)的邵瑋老師帶來(lái)六下 <i>Recycle： Mike's happy day， Life on the farm </i>。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課，邵老師設(shè)計(jì)了情境activities on the farm貫穿整節(jié)課，帶學(xué)生細(xì)致地復(fù)習(xí)了在農(nóng)場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)的關(guān)于 go do play have有關(guān)的一些詞組。同時(shí)也回顧了一下動(dòng)詞三單的用法，讓學(xué)生在情境中操練，切實(shí)掌握舊知。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課月亮灣小學(xué)的夏芬老師帶來(lái)Recycle Day4:Mike's day on the farm。夏老師圍繞以Mike一天在農(nóng)場(chǎng)所做的事展開。根據(jù)時(shí)間為線索，帶學(xué)生復(fù)習(xí)了一般過(guò)去時(shí)態(tài)，同時(shí)回顧了形容詞比較級(jí)與最高級(jí)的知識(shí)。夏老師由Mike的一天自然過(guò)渡到教師介紹自己的一天，引導(dǎo)學(xué)生們嘗試使用then next after that finally 等過(guò)渡詞，根據(jù)時(shí)間有序地描述，再設(shè)計(jì)分層作業(yè)寫一寫自己的一天。整堂課夏老師親切自然，課堂氛圍活躍。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block">兩節(jié)課結(jié)束后，進(jìn)行了評(píng)課研討活動(dòng)。夏老師就自己的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行講解，充分肯定我校學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，邵老師平時(shí)教育教學(xué)工作細(xì)致到位，同時(shí)就不足之處提出寶貴建議。來(lái)自明珠小學(xué)的呂婧老師針對(duì)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)，就個(gè)人任教經(jīng)歷提出了切實(shí)的建議。復(fù)習(xí)課是以學(xué)生為主體，老師只需輔助學(xué)生溫習(xí)故知，以一個(gè)真實(shí)的情境讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，做到更科學(xué)、更有效的復(fù)習(xí)。來(lái)自新二小的陳倩老師充分肯定我校老師英語(yǔ)教學(xué)工作的同時(shí)就存在的幾點(diǎn)問(wèn)題提出寶貴的建議。最后小學(xué)英語(yǔ)教研員翁益梅老師做總結(jié)發(fā)言，肯定兩位上課老師付出的努力，就不足之處提出了建議與要求。我校老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block">勤教善研，勤學(xué)苦練；且行且思，且悟且進(jìn)。教與研攜手，學(xué)與思并肩，愿我們永遠(yuǎn)在前進(jìn)的道路上。</p>