欒川第三高質(zhì)量發(fā)展協(xié)作區(qū)培訓(xùn)

石廟鎮(zhèn)中心幼兒園

2024年5月8日，欒川縣第三高質(zhì)量發(fā)展協(xié)作區(qū)伊禾幼兒園常琳?qǐng)@長(zhǎng)、仝吉利園長(zhǎng)、張老師、符老師，針對(duì)石廟鎮(zhèn)中心幼兒園在幼兒園教師三項(xiàng)比賽幼兒行為觀察與分析，實(shí)錄型游戲活動(dòng)中的一些困惑，進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)。 　　伊禾幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)仝吉利老師在三項(xiàng)比賽幼兒行為觀察與分析，實(shí)錄型游戲活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)講解和怎樣在日常觀察記錄中進(jìn)行分析和書寫，幫助老師們進(jìn)一步找準(zhǔn)了觀察的方法，掌握記錄的方式，并通過視頻案例解讀幼兒行為表象背后的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，為教師明晰了方向。 　　接著仝老師找了視頻案例，讓老師們進(jìn)行分析。教師們認(rèn)真觀看幼兒游戲視頻，細(xì)致地觀察、記錄幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)，讓老師們自己說出在視頻中看到了什么并分享每個(gè)人不同角度看到的問題，最后仝老師利用更專業(yè)的針對(duì)視頻現(xiàn)像做分析，從多領(lǐng)域多角度分析幼兒行為。 　　緊接著伊禾幼兒園張歡歡老師就自己本園獲獎(jiǎng)的幼兒行為觀察分析又做了分享，在分享中分了8個(gè)層次，并針對(duì)每個(gè)層次架構(gòu)和注意事項(xiàng)，觀察要點(diǎn)，多角度多領(lǐng)域去解析幼兒的游戲表征行為，同時(shí)鼓舞全體教師樹立信心認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用實(shí)踐一步步去摸索，聽完歡歡的分享，猶如春雨般及時(shí)，收獲滿滿。 　　最后，常琳就觀察分析記錄的核心要點(diǎn)進(jìn)行梳理總結(jié)，強(qiáng)調(diào)教師要善于觀察發(fā)現(xiàn)兒童行為的閃光點(diǎn)與發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，在實(shí)踐中真正走進(jìn)兒童、讀懂兒童，從而更好地促進(jìn)兒童深度學(xué)習(xí)。 　　培訓(xùn)結(jié)束，園務(wù)組又坐在一起商討下步游戲方案和計(jì)劃如何調(diào)整，針對(duì)前段游戲中誤區(qū)的及時(shí)改正進(jìn)一步學(xué)習(xí)教研。 　　通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，老師們針對(duì)行為觀察與分析，實(shí)錄型游戲活動(dòng)有了更新的明確方向，石幼全體教師會(huì)以謙卑之心努力學(xué)習(xí)。