<p class="ql-block ql-indent-1">問渠那得清如許，為有源頭活水來。為了更好地拓展教師的教育視野，更好地學(xué)習(xí)與推進(jìn)“安吉游戲”的實(shí)踐，落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提升教師游戲指導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)，支持幼兒的游戲向更高水平、更高質(zhì)量發(fā)展。5月16日，茂名市第一幼兒園集團(tuán)骨干教師在徐寶良教授、許靜茹主任的帶領(lǐng)下走進(jìn)安吉縣開展觀摩學(xué)習(xí)。</p> 第一站·安吉縣機(jī)關(guān)幼兒園 <p class="ql-block ql-indent-1">一大早，研修的老師們來到各個(gè)游戲場地，近距離地觀察孩子的游戲。安吉箱、大型積木、大型攀爬網(wǎng)等多樣豐富的游戲材料極大地滿足了不同幼兒的多種游戲需求。</p><p class="ql-block">孩子們自主選擇游戲場地、游戲伙伴，在游戲中合作、挑戰(zhàn)、創(chuàng)造，體驗(yàn)冒險(xiǎn)帶來的快感和喜悅，在遇到問題、解決問題中獲得深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園還保留了獨(dú)特的自然特征，平地、陡坡、沙地等都成為孩子游戲的樂園，處處散發(fā)著大自然的清新與溫馨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">走廊、教室里，孩子們的表征出現(xiàn)在每一個(gè)角落里。每一面墻都呈現(xiàn)出幼兒的探索軌跡，也展示了“教師一對一聆聽與支持孩子的個(gè)性表達(dá)”的真實(shí)痕跡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">秉持“看得見、拿得到、放得回”的原則，幼兒園內(nèi)種類繁多的游戲材料隨處可見、隨手可取，各類標(biāo)識(shí)整齊張貼，方便幼兒取放和使用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戲觀摩結(jié)束后，教師們在多功能廳觀摩了夏秋紅老師組織的沙水游戲區(qū)的的思維共享。孩子們通過觀看視頻，自主發(fā)起了“為什么樹葉在泡泡膜上會(huì)掉下去呢”這一話題的討論。孩子們積極踴躍地進(jìn)行自主提問和分析、質(zhì)疑和辯駁。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">安吉游戲研究中心的章潔園長給參加研修的教師們帶來《安吉游戲課程的實(shí)踐與思考》的精彩講座。章潔園長從安吉游戲的初始階段探究到實(shí)踐中遇到的困難一一講述了安吉游戲的誕生過程。并從行政、教師、家長、幼兒等不同方面指導(dǎo)如何更好實(shí)現(xiàn)安吉游戲的真正落地。</p> 第二站·大竹園教學(xué)點(diǎn) <p class="ql-block ql-indent-1">講座結(jié)束后，教師們馬不停蹄來到大竹園教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。靜謐美好的環(huán)境、孩子們爽朗大方的笑聲、教師們平和溫柔的笑容，共同組成了安吉游戲的美好畫面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次研修學(xué)習(xí)，大家紛紛表示收獲頗豐。相信通過此次研修交流活動(dòng)的開展，能幫助老師們更好地踐行“安吉游戲”精神，將“安吉游戲”的“愛、冒險(xiǎn)、投入、喜悅、反思”游戲理念賦予每一個(gè)孩子，真正做到尊重幼兒，相信幼兒，幫助幼兒潛能獲得最大的發(fā)展！</p> <p class="ql-block">圖片 ｜ 譚敏妍</p><p class="ql-block">撰稿、排版 ｜ 黃晶晶、李曉敏</p><p class="ql-block">審核 ｜ 許靜茹</p>