<h3> “工欲善其事，必先利其器”。為促進(jìn)教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行，深化新課標(biāo)視域下的課堂教學(xué)，落實(shí)好“雙減”政策，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，狠抓學(xué)生作業(yè)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作精細(xì)化、規(guī)范化，5月14日至15日，天水市建二小學(xué)開(kāi)展了五月份教案、作業(yè)常規(guī)檢查活動(dòng)。</h3> <h3> 教案篇<br><br> 老師們認(rèn)真撰寫(xiě)教案，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整齊，條理清晰，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)互動(dòng)性、實(shí)用性、操作性較強(qiáng)，都能夠嚴(yán)格按照常規(guī)工作條例規(guī)范自己的日常教學(xué)行為。一篇篇教案，凝聚了教育工作者的教育智慧，漫步其間，擷取點(diǎn)滴，以展示教師的責(zé)任心！</h3> <h3> 作業(yè)篇</h3> <h3> 語(yǔ)文組</h3> <h3> 語(yǔ)文組教師們?cè)诓贾米鳂I(yè)時(shí)嚴(yán)格按照雙減要求，規(guī)范布置，內(nèi)容適量，批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真細(xì)致，全批全改。一本本書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真的作業(yè)，；一個(gè)個(gè)鮮紅的批閱符號(hào)讓我們感受到了教師們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)組</h3> <h3> 數(shù)學(xué)教師們?cè)谂淖鳂I(yè)中重視學(xué)生的主體地位，積極采取有效策略，重視評(píng)語(yǔ)的運(yùn)用；設(shè)計(jì)針對(duì)性評(píng)語(yǔ)，重視學(xué)生差異化發(fā)展；保證評(píng)語(yǔ)的明確性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)；強(qiáng)化評(píng)語(yǔ)的激勵(lì)作用；拓寬學(xué)生思路，增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)；嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3> <h3> 英語(yǔ)組</h3> <h3>Practice makes perfect.<br>Where there is a will, there is a way.<br>Failure is the only highroad to success. </h3> <h3> 技能組</h3> <h3> 技能組多維評(píng)價(jià)，不僅加強(qiáng)了學(xué)生能力的培養(yǎng)，更讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，更自信，更善于學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展自己的特長(zhǎng)。從低年級(jí)到高年級(jí)，學(xué)生們從多元化、多視角的展示中在感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的體驗(yàn)上更加豐富多彩，更加自主。</h3> <h3> 一次檢查，一次促進(jìn)。借助此次作業(yè)檢查，吸取優(yōu)點(diǎn)，改正不足。在今后的教學(xué)工作中老師們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。促使大家在今后的工作中，用心上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生的每次作業(yè)，讓每一位學(xué)生在老師在辛勤耕耘中快樂(lè)成長(zhǎng)！</h3>