<p class="ql-block"> 豫海中學(xué) 姬雅軍</p> 培訓(xùn)賦能促提升 篤行致遠齊奮進 <p class="ql-block"> 夏之美，在于成長與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。為進一步加強同心縣市級骨干教師隊伍建設(shè)，提升骨干教師思想素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，推動學(xué)校發(fā)展走深走實，2024年5月15-19號展開了為期5天的市級骨干教師培養(yǎng)對象研修學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 同心縣2024市級骨干教師培養(yǎng)對象研修學(xué)習(xí)—中學(xué)物理班順利開班。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)解意，開啟新的征程。本次培訓(xùn)在同心縣二中金憲文老師的主持下正式拉開帷幕，金老師詳細解讀了此次培訓(xùn)的意義、內(nèi)容和形式。也對參訓(xùn)教師提出了相關(guān)要求，做到內(nèi)化于心，外化于行。</p> 論壇共享? 、研思并進 <p class="ql-block"> 名師引領(lǐng)前行，助推高質(zhì)發(fā)展。本次研修金老師圍繞科學(xué)核心素養(yǎng)下初中物理大單元教學(xué)中的學(xué)生學(xué)業(yè)水平考查(九年級模擬試卷分析)方面的專題內(nèi)容，結(jié)合大量真實案例展開，向參訓(xùn)教師們娓娓道來。金老師精彩紛呈的講座更新了學(xué)員們的觀念，拓寬了學(xué)員們的教育視野。</p> <p class="ql-block"> 我們要培養(yǎng)面向社會的時代新人，就必須深入理解核心素養(yǎng)的實質(zhì)：既有知識技能，又能解決復(fù)雜問題、形成處理不可預(yù)測情境的能力，還能在實踐中學(xué)會反思。這就要求我們要打造以核心素養(yǎng)為目標的課堂教學(xué)，要明確教學(xué)目標不只是雙基，還應(yīng)包括素養(yǎng)目標；要重視復(fù)雜情境設(shè)計，以解決問題為導(dǎo)向；學(xué)習(xí)中要有高階思維發(fā)生、要有知識遷移和解決問題的過程、要有評價和反思階段。</p> 課例展示、學(xué)思結(jié)合 <p class="ql-block"> 金老師以“交流學(xué)習(xí)拓思路，集中教研促發(fā)展—探究凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用”課例為依托，分別從知識觀、課程觀、教學(xué)觀轉(zhuǎn)變，教學(xué)設(shè)計技術(shù)和學(xué)習(xí)評價能力三個方面總結(jié)了教師實施大單元教學(xué)設(shè)計需面臨的挑戰(zhàn)，并用自身的成長經(jīng)歷為教師們指點迷津，加油鼓勁。</p> 求索、踐行 <p class="ql-block"> 此次研修教師們以嶄新的姿態(tài)，認真聆聽金老師的講授，行走在教育教學(xué)的探索之路上。</p> <p class="ql-block"> 寫在最后，教育是一場溫暖的修行，知之愈明，行之愈篤。相信教師們會以嶄新的姿態(tài)砥礪奮進，篤行致遠，在今后的工作中一定能堅守初心，行走在教育教學(xué)的探索之路上，綻放自己的教育風(fēng)采！</p><p class="ql-block"> </p>