深耕細(xì)研踏歌行，聯(lián)片教研新篇章——英語(yǔ)教研活動(dòng)

旭

學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；勤學(xué)而交流，則博學(xué)且睿智。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)片區(qū)教研共同體的交流互動(dòng)，立足新課標(biāo)，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，2024年5月14日上午，蘭底中學(xué)高質(zhì)量課堂觀摩研討活動(dòng)如期開(kāi)展。 參加活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及老師有：西關(guān)中學(xué)李美蓮主任；蘭底中學(xué)馬兵強(qiáng)主任；教研組長(zhǎng)呂廣朋老師；九年級(jí)備課組長(zhǎng)劉夢(mèng)潔老師。本活動(dòng)以“踐行新課標(biāo)理念，基礎(chǔ)型任務(wù)群教學(xué)研討”為主題，將聚焦課堂，通過(guò)觀摩、評(píng)課等方式，助力青年教師迅速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量。 教師展風(fēng)采，課堂來(lái)展示 本次研討由韓旭章老師執(zhí)教復(fù)習(xí)課形容詞和副詞用法"To be a better man"，他巧妙地設(shè)計(jì)了一系列富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)。 在"To be a better man"這堂課中，韓旭章老師將復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)，通過(guò)電影片段導(dǎo)入，引出了本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容，從單詞到短語(yǔ)再到句子和文章，由易到難，層層遞進(jìn)，體現(xiàn)了知識(shí)的一個(gè)進(jìn)階性。講練結(jié)合，本節(jié)課在學(xué)習(xí)完相關(guān)知識(shí)點(diǎn)后當(dāng)堂練習(xí)，可以清楚反饋學(xué)生復(fù)習(xí)效果和掌握程度。 課后說(shuō)評(píng)課，教學(xué)齊研討 教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦。李美蓮主任依據(jù)課標(biāo)中提升學(xué)生綜合素質(zhì)內(nèi)容，結(jié)合對(duì)教材的解讀，對(duì)學(xué)情的分析，對(duì)教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)，以及對(duì)照課標(biāo)依據(jù)等，讓老師們?cè)僖淮蚊靼琢耸谡n老師的設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)策略。 “教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)，在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，我們會(huì)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，深化課程主題意義、落實(shí)化學(xué)核心素養(yǎng)，為教育賦能。教無(wú)涯，研無(wú)盡，研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考，教育之花會(huì)愈發(fā)燦爛!