<p class="ql-block"> 每年春風拂面，萬物復蘇之際，大楊老師都會帶我們到校園里尋找春天，今年我們又長大了一歲，大家對每種植物都有很多疑問，于是我們進行了深入的探究。我們請來園林局專業(yè)的綠化工程師曲老師，把校園目之所及的植物全部進行了講解，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)校園里居然有50多種樹同學們被震驚了，都說顛覆了認知。隨后我們把樹種進行匯總，分工合作來探究。每人認領一種，然后對自己研究的植物的形態(tài)特征、生態(tài)價值、觀賞價值、經(jīng)濟價值等進行了資料的搜集和整理。我們用相機拍下的我們眼中的美景，用筆把美好的瞬間永遠留在心中。我們還把每種植物的生態(tài)特征等編成順口溜，并設計了我們專屬的通寶學校植物名牌，為全校師生打開認識植物的窗口。</p> 我們的研究成果 我的發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block">得了腐爛病的蘋果樹??</p> <p class="ql-block">蘋果樹得到了及時的治療??</p> 我眼中的校園 我筆下的校園 專屬順口溜樹牌 <p class="ql-block">我們每天都會到校園里去看看自己研究的植物有什么變化。在持續(xù)探究中，我們發(fā)現(xiàn)大自然真的很奇妙，每種生物都有自己的靈性，我們越來越迷戀大自然，越來越愛我們的校園了！相信你們也會愛上這所平凡而偉大的學校！</p>