<p class="ql-block"> 垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)?；窗彩行滦怯變簣@中五班的小朋友們?cè)?月18日走進(jìn)淮陰區(qū)垃圾分類宣教中心，了解垃圾分類的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。</p> <p class="ql-block"> 城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。</p> <p class="ql-block"> 淮陰區(qū)垃圾分類宣教中心的阿姨給小朋友們講解：什么是垃圾，生活垃圾污染的影響，垃圾講解的周期等。還通過垃圾智能體驗(yàn)區(qū)，與機(jī)器人小拉互動(dòng)，了解垃圾可以分為有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾和廚余垃圾，并認(rèn)識(shí)了其標(biāo)識(shí)。小朋友們知道了：盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等；盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水；多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染；拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉?；離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源；有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。</p> <p class="ql-block">通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)小朋友們逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。讓小朋友們學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)資源再利用。更重要的是讓小朋友們懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾，送回屬于它自己的家。</p> <p class="ql-block"> 從小培養(yǎng)孩子們保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)小朋友都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。</p>