家校共育，攜手同進(jìn)

大楊

2024年5月17日下午，東方紅小學(xué)452班45位家長(zhǎng)和老師在家校共育中心舉辦了以《家校共育，攜手同進(jìn)》為主題的家長(zhǎng)會(huì)。 　　首先，班主任皮老師對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)講評(píng)。皮老師指出，為了能夠更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)和老師雙方一定要加強(qiáng)家校之間溝通和配合。老師在向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況后，家長(zhǎng)應(yīng)該有效的進(jìn)行回饋信息，老師才能針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效輔導(dǎo)，通過(guò)家校共育，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活能夠更進(jìn)一步。在談到學(xué)生產(chǎn)生情緒問(wèn)題時(shí)，班上專門(mén)設(shè)置了"冷靜天空"的冷靜角，起到了同學(xué)之間化解矛盾，養(yǎng)成遇事需冷靜的良好行為習(xí)慣。 最后皮老師對(duì)本學(xué)期后面的教學(xué)進(jìn)行安排。目前為止，語(yǔ)文全冊(cè)八個(gè)單元授課己完畢，下一階段進(jìn)行總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方法和計(jì)劃和家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的講解和說(shuō)明。 　　家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流和互動(dòng)，可謂是干貨滿滿，涉及到學(xué)習(xí)和生活中的方方面面。 　　小學(xué)生的閱讀理解是語(yǔ)文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。敖嘉睿媽媽在會(huì)上詳細(xì)介紹了一種流行的"337”晨讀法，337晨讀法是一種針對(duì)古詩(shī)文、現(xiàn)代文章，選擇合適的文章和晨讀時(shí)間，以提高自己的閱讀和學(xué)習(xí)能力的方法。 　　李一涵媽媽是一個(gè)育娃細(xì)心耐專心的家長(zhǎng)，而且摸索出針對(duì)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面如何教孩高學(xué)習(xí)效率的正確方法和經(jīng)驗(yàn)。比如數(shù)學(xué)計(jì)算草稿紙要寫(xiě)整齊，便于快速檢查到錯(cuò)誤。語(yǔ)文重點(diǎn)抓了基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，睡前知識(shí)回顧等。 　　任奕鑫媽媽分享了把大寶教育的方法進(jìn)行優(yōu)化后再運(yùn)用到二寶身上的改良教育，這是一種遵循從理論-實(shí)踐-理論的過(guò)程的經(jīng)典總結(jié)。從大寶一味管得嚴(yán)到現(xiàn)在寬嚴(yán)相濟(jì)。比如孩子在使用電子產(chǎn)品不是絕對(duì)禁止，而是做好時(shí)間管理等等。 　　怎樣和孩子情感交流，官楊芷萱的父母是做得最好的，和諧的親子關(guān)系讓教育和溝通無(wú)死角，家里盡可能營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，做到家長(zhǎng)-孩子-老師通過(guò)無(wú)障礙交流，能讓彼此獲得有效信息并能使錯(cuò)誤及時(shí)得到修正。 　　冷思奇是452班同學(xué)心目中的“學(xué)神，會(huì)上冷思奇爸爸介紹了孩子在家的學(xué)習(xí)和生活情，媽媽全過(guò)程陪伴和配合，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃和目標(biāo)，并設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。強(qiáng)調(diào)在養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣時(shí)家長(zhǎng)要以身作則，家長(zhǎng)是一面鏡子，孩子就是你的影子，孩子的問(wèn)題一般是出在父母的身上。 　　這次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)論是老師對(duì)學(xué)生的情況總結(jié)還是家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)的交流，里面?zhèn)鬟f了大量的有關(guān)孩子們的生活和學(xué)習(xí)信息，這些都是有助我們改進(jìn)或提高科學(xué)育兒知識(shí)的通要途徑。只有家校之間的良好溝通，大家齊心協(xié)力，相信未來(lái)的452班一定會(huì)更上一層樓。