<p class="ql-block">懂教學(xué)，會(huì)技術(shù)，善融合——記江西省教育數(shù)字化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)開班儀式及數(shù)字素養(yǎng)提升與實(shí)踐培訓(xùn)</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 5月11日下午2:30，江西省教育數(shù)字化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)（小學(xué)班）開班儀式及數(shù)字素養(yǎng)提升與實(shí)踐培訓(xùn)如期舉行。本次培訓(xùn)由華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院承辦，以教育部2022年頒發(fā)的《教師數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》為指引，以教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展的實(shí)際需求為起點(diǎn)，以打造一支專業(yè)化的教育數(shù)字化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)為目的，本項(xiàng)目以素養(yǎng)深化提升、教學(xué)瓶頸突破、實(shí)踐應(yīng)用指導(dǎo)、資源應(yīng)用生成、模式應(yīng)用優(yōu)化為目標(biāo)，將成果導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、跟崗研修、專家指導(dǎo)、工作坊研修、實(shí)踐打磨貫穿裝培養(yǎng)始終，全方位提高省級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的數(shù)字化培訓(xùn)指導(dǎo)能力。來自上饒市、萍鄉(xiāng)市和新余市區(qū)縣數(shù)字化指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共計(jì)132人參加培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 開班儀式由班主任謝俊鶴主持，華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院江西項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王全振主任致辭！</p> 意識(shí)激活 <p class="ql-block">開班儀式結(jié)束后，長(zhǎng)春市寬城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)，教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心專家，吉林省科研名校長(zhǎng)李明宇帶來的《數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教師數(shù)字素養(yǎng)提升與實(shí)踐應(yīng)用》精彩講座。</p><p class="ql-block"> 李明宇校長(zhǎng)從人才培訓(xùn)需要，社會(huì)發(fā)展階段，未來學(xué)校樣態(tài)，課堂教學(xué)指向共四個(gè)方面深刻闡述了為什么要轉(zhuǎn)型以及在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教師數(shù)字素養(yǎng)的核心，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的誤區(qū)等等。李校長(zhǎng)通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)案例，站在時(shí)代的大背景下審視今天的教育，李校長(zhǎng)生動(dòng)有趣、詼諧幽默的講解為所有學(xué)員盛上了一次豐富多彩的精神大餐，大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)第2天，華東師范大學(xué)陳倩倩教授與李明宇教授用生動(dòng)的案例和詳實(shí)的數(shù)據(jù)，為我們描繪了一幅教育信息技術(shù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。從智慧課堂的構(gòu)建到在線教育的蓬勃發(fā)展，從大數(shù)據(jù)分析的精準(zhǔn)應(yīng)用到人工智能的輔助教學(xué)，每一項(xiàng)技術(shù)的進(jìn)步都讓我們看到了教育的無限可能。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)過程中，陳倩倩教授采用現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的形式帶我們深入探討了如何運(yùn)用信息技術(shù)手段提升教學(xué)效果。通過實(shí)踐操作和模擬演練，我們學(xué)會(huì)了利用多媒體課件豐富教學(xué)內(nèi)容，利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)，利用數(shù)據(jù)分析工具精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些技能不僅讓我們?cè)诮虒W(xué)上更加得心應(yīng)手，更讓我們深刻體會(huì)到了科技對(duì)教育帶來的深遠(yuǎn)影響。</p> 跟崗學(xué)習(xí)安排 <p class="ql-block"> 對(duì)于即將開始的跟崗學(xué)習(xí)，我們滿懷期待地希望能夠深入了解和掌握教育信息技術(shù)改革的最新動(dòng)態(tài)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 在這個(gè)數(shù)字化、信息化的時(shí)代，教育信息技術(shù)改革正以前所未有的速度推進(jìn)，為教育帶來了深刻的變革。我渴望通過這次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，近距離觀察、親身參與這一過程，深入理解新技術(shù)在教育中的應(yīng)用和潛力。</p> 跟崗學(xué)習(xí) <p class="ql-block">培訓(xùn)第三、四天，國培教育數(shù)字化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)集中培訓(xùn)學(xué)員踏上了南昌市郵政小學(xué)的土地，開啟了一場(chǎng)充滿智慧與熱情的跟崗學(xué)習(xí)之旅。這是一次科技與教育的交融，更是一次理念與實(shí)踐的碰撞</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)郵政小學(xué)，我們感受到了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和獨(dú)特的教學(xué)特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情地接待了我們，為我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、教學(xué)特色以及數(shù)字化教育方面的探索與實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 踏入郵政路小學(xué)航模室，如同走進(jìn)一個(gè)充滿創(chuàng)意與夢(mèng)想的航空世界。精致航模，凝聚師生智慧；專注眼神，映照藍(lán)天夢(mèng)想。這里，每一架航模都是未來的種子，等待飛翔的時(shí)刻。我們深感教育的力量，也為孩子們的夢(mèng)想而感動(dòng)。 接著，陳志偉老師給我們帶來了科技講座，跟我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)互動(dòng)，引得大家驚嘆連連，陳志偉老師還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，帶我們體驗(yàn)了科技教學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block"> 唐文老師的信息化工具在教學(xué)中的應(yīng)用講座，深入探討了現(xiàn)代科技如何助力教學(xué)創(chuàng)新。唐文老師聚焦多媒體教學(xué)，結(jié)合多個(gè)課例，展現(xiàn)了這些信息化工具如何豐富教學(xué)資源、提升教學(xué)質(zhì)量，并促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)。參與者將全面理解信息化教學(xué)的重要性，掌握利用科技提升教學(xué)效果的策略和方法。</p> <p class="ql-block">五月的春風(fēng)溫暖和煦，迎來了培訓(xùn)的第五、六天，我們來到了南昌二十八中教育集團(tuán)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。在這樣一個(gè)充滿希望的季節(jié)里，團(tuán)隊(duì)成員們深入了解了高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，觀摩了學(xué)校先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)設(shè)施和創(chuàng)新的教學(xué)模式。通過此次學(xué)習(xí)交流，團(tuán)隊(duì)成員們不僅收獲了寶貴的知識(shí)，也感受到了教育信息化帶來的無限可能，為江西省教育數(shù)字化發(fā)展注入了新的活力。</p> <p class="ql-block">第一堂展示課是伍瑞老師帶領(lǐng)五年級(jí)學(xué)生深入探究古詩《石灰吟》。課堂以互動(dòng)討論和朗誦練習(xí)為主，伍老師巧妙引導(dǎo)學(xué)生理解詩意，感受詩歌韻律之美。通過生動(dòng)的講解和示范，激發(fā)了學(xué)生對(duì)古詩文的興趣和熱愛。</p> <p class="ql-block">接著我們看到肖嘉老師正引導(dǎo)六年級(jí)的孩子們學(xué)習(xí)英語單元4"Then and Now Part A Let's Learn"，肖嘉老師全英文的授課也讓我們眼前一亮，本課巧妙地將李白這位古代詩人的穿越故事融入教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中，不僅學(xué)習(xí)了英語知識(shí)，還領(lǐng)略到了中華文化的博大精深。這堂課，不僅傳授了知識(shí)，更激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，展現(xiàn)了教育與文化傳承的完美結(jié)合。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，王露蔓老師在五年級(jí)數(shù)學(xué)課上巧妙地引導(dǎo)學(xué)生理解圖形旋轉(zhuǎn)概念。她通過生動(dòng)的實(shí)例和互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和應(yīng)用。課程設(shè)計(jì)巧妙，寓教于樂，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。</p> <p class="ql-block">最后是胡利利老師在二年級(jí)語文《雷雨》，以生動(dòng)的語言和豐富的情感，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。她巧妙運(yùn)用數(shù)字教學(xué)，將雷雨的壯觀景象呈現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)了學(xué)生的想象力。同時(shí)，胡老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考雷雨對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)了學(xué)生的同理心和環(huán)保意識(shí)。這堂課既生動(dòng)有趣，又富有教育意義</p> <p class="ql-block">國培計(jì)劃教育數(shù)字化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的跟崗研修，讓我們深入的學(xué)習(xí)觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，認(rèn)識(shí)到了教育數(shù)字化高效應(yīng)用，并期待將這些策略應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。</p>