<p class="ql-block">為助力我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，5月20日下午，閩疆(木壘)石榴籽名師工作室組織援疆教師一行7人到我校開展送教送培活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">一、課例觀摩睹風(fēng)采</p><p class="ql-block">第一節(jié)課由許娟娟老師執(zhí)教五年級(jí)英語下冊(cè)《Unit4 What's wrong with you?》，上課伊始，許老師創(chuàng)設(shè)小組積分的情境激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。出示了人的身體部位圖、音視頻材料等給同學(xué)們帶來了視覺的感官體驗(yàn)，深入淺出，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。許老師還通過聽、讀、說、寫等多種方式引導(dǎo)孩子建立自信心，勇敢表達(dá)。整堂課通過多樣化的方法，及時(shí)的鼓勵(lì)及評(píng)價(jià)，讓孩子們?cè)趯W(xué)中讀，在讀中練，在練中感受到英語表達(dá)的魅力。</p> <p class="ql-block">二、專題講座賦前行</p><p class="ql-block">鄭老師為五年級(jí)學(xué)生開展《合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全》的專題講座中，孩子們整齊地坐在位置上，專心聆聽老師的講座。老師從孩子對(duì)喜歡的食物選擇入手，初步了解孩子是以什么標(biāo)準(zhǔn)來選擇食物，然后通過調(diào)查學(xué)生吃早餐的情況，使學(xué)生了解到不吃早餐的危害。再?gòu)膶W(xué)生一日三餐的食物搭配入手，使學(xué)生了解到如何合理的安排食譜及合理安排食譜對(duì)身體的好處。最后通過視頻使孩子們了解到選擇食品的方法及重要性，讓學(xué)生用今天所學(xué)的知識(shí)搭配自己的晚餐食譜，從而評(píng)價(jià)本節(jié)課的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。</p> <p class="ql-block">林老師為我們六年級(jí)全體學(xué)生開展《邁好青春每一步--談小升初無縫銜接》的專題講座，從時(shí)間管理、優(yōu)秀品格、未來規(guī)劃等三個(gè)方面讓學(xué)生明白了學(xué)習(xí)的意義是為了讓自己在人生的選擇處能夠擁有自己的選擇，可以更清晰地?fù)碛凶约旱乃季S，不要困在一個(gè)籠子里，能夠更好地看清未來，明白自己未來怎么走，權(quán)衡自己的人生，為自己的人生擁有更清晰的脈胳。林老師帶來的不僅僅是一場(chǎng)專業(yè)生動(dòng)的講座，他還結(jié)合學(xué)習(xí)方法為孩子們指明方向，教給了學(xué)生調(diào)控自我情緒的方法，幫助學(xué)生正確面對(duì)今后初中生活中可能出現(xiàn)的問題和困難。</p> <p class="ql-block">三、聚焦研討促成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">座談會(huì)上，所有聽課教師各抒己見，俞瑞老師說：“通過今天的學(xué)習(xí)，我被教師以生為本，以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)的教學(xué)理念感動(dòng)著，被教師營(yíng)造的活躍課堂氛圍感染者，從自身出發(fā)，我也深感自身不足，未來我要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力?！贝舜位顒?dòng)不僅碰撞出閩疆兩地教師思想的火花，也營(yíng)造出善學(xué)、勤思、篤行的教研氛圍。</p> <p class="ql-block">漫漫求索路，行穩(wěn)終致遠(yuǎn)，此次活動(dòng)不僅加深了閩疆兩地教師的聯(lián)系，也讓我們農(nóng)牧區(qū)學(xué)校教師領(lǐng)略到優(yōu)秀教育資源和先進(jìn)教育理念的光芒。同時(shí)我校也期待著未來能有更多的教育教學(xué)交流活動(dòng)，我們將懷著這份教育情懷，不忘初心，砥礪前行，用心澆灌出更加絢麗多彩的教育之花。</p>