<p class="ql-block"> 為了進一步構(gòu)建扎實有效的道德與法治課堂，更好地實現(xiàn)“立德樹人”、“鑄魂育人”教育教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向，讓核心素養(yǎng)落地，促進道德與法治教師成長與進步，寧武縣教育科技局教研室組織開展了道德與法治教研活動。</p> <p class="ql-block"> 教研伊始，由寧武縣東關(guān)小學(xué)校教師高蕊進行了《大單元教學(xué)的實踐與思考》講座。高老師講到大單元教學(xué)就是要以素養(yǎng)為本，加強教材內(nèi)容整合，以情景任務(wù)來驅(qū)動教學(xué)；要建立知識之間的聯(lián)結(jié)，進而發(fā)展學(xué)生思維；學(xué)習(xí)內(nèi)容上要突破單篇，進行擴充和整合，體現(xiàn)教學(xué)的整體性。高老師提到進行大單元教學(xué)，首先要確定單元核心觀點，然后搭建內(nèi)容整體框架，接下來再設(shè)計單元教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，最后的作業(yè)設(shè)計也要與教學(xué)相輔相成。</p> <p class="ql-block"> 陽礦小學(xué)李玉婷老師帶來的《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》由一顆紅雞蛋導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的目光，引發(fā)了學(xué)生的思考。這節(jié)課，學(xué)生跟隨教師不僅了解了紅雞蛋所代表的意義，更了解到我國多地的風(fēng)俗習(xí)慣，擴寬了學(xué)生視野。興趣是最好的老師，本節(jié)課，李老師通過多個“猜猜猜”活動來推進教學(xué)，充分提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生體會到道法課堂與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，明白知識來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 二馬營小學(xué)教師崔婉英的《生活處處有規(guī)則》，通過熊大熊二與大家一起進行學(xué)習(xí)的情境進入新授環(huán)節(jié)，極具趣味，貼近低段學(xué)生的心理特征，吸引了學(xué)生的注意力。最后教師運用宣誓的方式進行小結(jié)，設(shè)計新穎獨特，值得我們借鑒。宣誓結(jié)束后，教師對學(xué)生提出“言必行，行必果”的要求，要求學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅要落實在知識的掌握上，更要落實到自身的行動上。</p> <p class="ql-block"> 評課是促進成長，相互學(xué)習(xí)，增長經(jīng)驗的有效途徑。課后及時進行了評課活動。大家敞開自我、各抒己見，既肯定了作課教師身上的閃光點，又給授課教師提出了寶貴的建議。在觀念的碰撞與交流中，促進了教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 種下一粒種子，收獲一份希望；種下一種信念，收獲一種力量；種下一種憧憬，收獲精彩未來。此次教研活動為我們接下來的道法教學(xué)指明了方向。讓我們在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生，并加強知識間的聯(lián)結(jié)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，作為一名道德與法治教師，我們將立足課堂，在提高教學(xué)效果的同時，做好學(xué)生品格和能力的培養(yǎng)！</p>