<p class="ql-block"> 五月，攜一縷仲夏的芬芳，凝一份教育互助的真情。從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠(yuǎn)方；在課堂中探索，一路芳香，收獲教學(xué)的精彩和成長。為促進(jìn)教師專業(yè)成長，龐村中學(xué)組織初中英語教研組赴小學(xué)送課教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 魏夢云老師講授的五下Lesson 11 When do you get up?課堂設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),步步"精"心，整堂課緊扣單元要素，她教學(xué)技巧新穎別致，各環(huán)節(jié)流程緊緊相扣，教學(xué)重難點(diǎn)突出，課堂活動(dòng)豐富，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，在魏老師的循循善誘下學(xué)生既學(xué)會(huì)了乘坐交通方式的表達(dá)又能較好地陳述自我出行的選擇，更讓學(xué)生在一定程度上提升了時(shí)間管理能力，懂得選擇更好的出行方式！</p> <p class="ql-block"> 王喜梅老師以《My weekend》為題，用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)三種時(shí)態(tài)為孩子們準(zhǔn)備了一場別具一格的作文盛宴，從歌曲中尋找時(shí)態(tài)的影子導(dǎo)入話題，出示三篇同一話題不同時(shí)態(tài)的范文讓學(xué)生小組討論，并總結(jié)出“以時(shí)定態(tài)”的思維模式以及話題作文“四部曲”的框架結(jié)構(gòu)；接著進(jìn)行話題實(shí)操訓(xùn)練，并不斷在班里巡視幫助學(xué)生解決個(gè)性問題，最后進(jìn)行學(xué)生作文展示并總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)緊湊，難點(diǎn)解決的深入淺出，是一節(jié)很實(shí)用的成功課型。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，左右為師。課后，初小英語老師圍繞此次活動(dòng)開展研討，在研討會(huì)中王喜梅老師和魏夢云老師分別分享了設(shè)計(jì)理念、教學(xué)思想；聽課教師們對(duì)于自己的啟發(fā)感受、困惑問題與老師們進(jìn)行交流討論。在聽、說、評(píng)、議中實(shí)現(xiàn)教研同行，助教師們更新教育理念，拓寬教育認(rèn)知，促進(jìn)專業(yè)成長。</p>