<p class="ql-block"> 在夏風清涼、綠意盎然的季節(jié)里，長山鎮(zhèn)中學校迎來了一群特別的客人——省幫扶團隊的教研員們。他們懷揣著對教育的熱情與責任，蒞臨我校，為我們的教學工作帶來了寶貴的指導與建議。沈煥文校長坦誠地介紹了我校目前存在的薄弱學情，亟待提升的教師團隊。</p> <p class="ql-block"> 5月22日上午第三節(jié)課，教研員老師們深入課堂，分別聽取了語文、數(shù)學、生物三門學科的幫扶指導課。</p> <p class="ql-block"> 在語文課堂上，常鈞微老師以《蜀相》為藍本，引導學生們解讀了杜甫之“淚”的幾重含義，帶領學生們穿越千年的時空隧道，重溫那段悲壯的歷史。在教師的引領下，學生不僅領略了古典文學的魅力，更通過詩句間的哲思，體會到歷史的深沉與人性的復雜。課堂上，師生共同探討詩歌的意象與節(jié)奏，仿佛與古人對話，感受到“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森”的悠遠哀怨。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學課上，平面向量的數(shù)乘運算是這節(jié)課的主旋律，郭美玉老師通過生動的講解與學生的互動游戲，與學生多維合作，共同探索了平面向量的實際應用。在這里，數(shù)學不再是冰冷的符號和公式，而是充滿邏輯之美的神秘樂園。教師巧妙地將理論與實際結合，讓學生在探索中感受數(shù)學的魅力。</p> <p class="ql-block"> 蔣毅晗老師的生物課堂上，她帶領學生們探索了基因如何指導蛋白質合成的奧秘，讓學生們對生命的奇妙產(chǎn)生了更深的領悟。教師用通俗易懂的語言和生動的實驗，將看似復雜的生物學原理化作生動的故事。學生們親自動手，從提取DNA到觀察蛋白質的合成，親眼見證生命科學的奇跡，理解遺傳信息的傳遞和表達。</p> <p class="ql-block"> 匯報課后，省幫扶團隊的教育專家們與學校領導、老師們進行了深入的交流與探討。他們對我校的教學工作給予了高度評價，同時也提出了寶貴的意見和建議。專家們指出，要進一步加強課堂教學的互動性與趣味性，激發(fā)學生的學習興趣與潛能；同時，也要注重培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新精神，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。</p> <p class="ql-block"> 此次省幫扶團隊的到來，不僅為我校的教學工作帶來了新的思路與方法，更讓我們深刻認識到了教育的重要性與責任。我們將以此為契機，不斷改進教學方法，提升教學質量，為學生的成長與發(fā)展貢獻更多的力量。</p> <p class="ql-block">制作人：王躍紅</p><p class="ql-block">審核人：沈煥文 周長巖</p>