<p class="ql-block"> 獨(dú)行，不如眾行；有一種力量叫做結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫做送教下鄉(xiāng)。</p> <p class="ql-block"> 五月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育幫扶的真情。為了進(jìn)一步發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，5月24日，新源縣小學(xué)英語(yǔ)名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)以線下線上雙結(jié)合的形式在新源縣塔勒德鎮(zhèn)中學(xué)舉行。新源縣小學(xué)英語(yǔ)名師工作室全體成員、新源縣全體英語(yǔ)老師積極參加本次活動(dòng)。</p> 活動(dòng)安排 一、開幕致辭 <p class="ql-block"> 活動(dòng)開幕式在塔勒德鎮(zhèn)中學(xué)新教學(xué)樓一樓專遞課堂舉行，由小學(xué)英語(yǔ)名師工作室指導(dǎo)教師陳華老師主持開幕式。</p> <p class="ql-block"> 塔勒德鎮(zhèn)中學(xué)馬塞買副校長(zhǎng)致歡迎辭，她對(duì)小學(xué)英語(yǔ)名師工作室團(tuán)隊(duì)的到來(lái)表示熱烈歡迎，期待今天的名師送教活動(dòng)能為塔勒德鎮(zhèn)中學(xué)提供教學(xué)示范，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。</p> 二、課例展示 <p class="ql-block"> 來(lái)自新源縣第二小學(xué)的時(shí)文媛老師帶著孩子們學(xué)習(xí)Unit5 Would you like to take a trip?這節(jié)課，通過(guò)小組合作、小組競(jìng)爭(zhēng)比賽的方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)單詞到句子的過(guò)程中，老師從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，一環(huán)一環(huán)的循環(huán)前進(jìn)，利用學(xué)生看視頻、學(xué)生自主編Chant等方式使學(xué)生成為了課堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課例展示由喀拉布拉鎮(zhèn)中學(xué)的毛孟娟老師帶來(lái)的《Unit 6 We are watching the games》。毛老師基本功非常扎實(shí)、口語(yǔ)流利、教態(tài)親切、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多樣，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都圍繞本課主題進(jìn)行。毛老師注重學(xué)科融合，利用觀看球賽的的視頻激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛十分活躍。毛老師在遷移創(chuàng)新環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生生活的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中自然習(xí)得語(yǔ)言。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)由別斯托別中學(xué)俞彩霞老師職教的《Unit 5 I am cleaning my room》。俞老師切實(shí)貫徹新課標(biāo)中的“以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教”，將過(guò)程性評(píng)價(jià)貫穿整個(gè)課堂，俞老師利用自己的周末照片引出了Miss Liu is busy，等語(yǔ)句，引出周末做的家務(wù)，循環(huán)學(xué)習(xí)了本節(jié)課的4個(gè)短語(yǔ)，老師在講課過(guò)程中，從短語(yǔ)到句子，充分學(xué)習(xí)了主語(yǔ)加be動(dòng)詞加動(dòng)詞ing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。利用誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。整節(jié)課，孩子們積極大膽地參與到課堂活動(dòng)中，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果較好。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課，來(lái)自新源縣第三小學(xué)的何小玲老師主講的《It is a parrot》Lesson 25課時(shí)，何老師課堂指令清楚，針對(duì)三年級(jí)的孩子講清楚學(xué)生下一步環(huán)節(jié)要做的目標(biāo)，細(xì)心的講解每個(gè)字母的書寫，并當(dāng)場(chǎng)要求學(xué)生書寫在黑板上進(jìn)行耐心指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。何曉玲老師課堂語(yǔ)言精煉，教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，過(guò)程由淺入深，單詞，句子教學(xué)扎實(shí)有效，方法靈活多樣。何老師利用許多孩子們喜歡的圖片進(jìn)行教學(xué)，孩子們感受到了英語(yǔ)課帶來(lái)的快樂(lè)。</p> 三、專題講座 <p class="ql-block"> 陳華老師著眼新課標(biāo)，對(duì)課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容以及課程實(shí)施等方面進(jìn)行了專業(yè)的解讀，同時(shí)就單元整體設(shè)計(jì)的背景、理念、實(shí)施、評(píng)價(jià)進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，她強(qiáng)調(diào)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要堅(jiān)持以人為本；加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性；深入開展語(yǔ)篇研讀；秉持英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀組織和實(shí)施教學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)善于學(xué)；推動(dòng)“教-學(xué)-評(píng)”一體化設(shè)計(jì)與實(shí)施，進(jìn)一步強(qiáng)化核心素養(yǎng)指導(dǎo)下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的單元整體性、系統(tǒng)性與有效性。劉暢老師極具指導(dǎo)性的專題講座為在場(chǎng)的每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 名師送教暖人心，專遞課堂行致遠(yuǎn)。此次送教活動(dòng)，真正落實(shí)了“資源共享、示范引領(lǐng)”的教育理念。為新源縣英語(yǔ)教師送來(lái)了信息化背景下專遞課堂教學(xué)模式的寶貴經(jīng)驗(yàn)。相信在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，老師們會(huì)繼續(xù)深研新課標(biāo)，踐行新理念，讓單元整體教學(xué)理念在英語(yǔ)課堂上扎根，讓專遞課堂綻放更美的教研之花。</p> 四、研討交流 <p class="ql-block"> “前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)”。本次活動(dòng)通過(guò)示范課和講座等形式，緊扣新課標(biāo)和單元整體教學(xué)，以“課”示范，以“研”傳授，豐富而實(shí)效，為老師們搭建了相互學(xué)習(xí)、交流提升的平臺(tái)，助力教師課堂教學(xué)水平的提升和學(xué)生的成長(zhǎng)。讓我們凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育的奮進(jìn)之筆。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合今天四位老師的課堂教學(xué)實(shí)況進(jìn)行深入地剖析，總結(jié)出可以通過(guò)思維的碰撞、研究的深入、學(xué)科的融合、教育的機(jī)智、學(xué)生的潛力等方面來(lái)提升這突破時(shí)空限制的課堂教學(xué)效率</p> <p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)了“雙減”下的課堂教學(xué)的研究，搭建了城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，又促進(jìn)老師們相互借鑒，博采眾長(zhǎng)，共同提升。以活動(dòng)促提升，相信大家會(huì)以這次活動(dòng)為契機(jī)，緊跟新課標(biāo)改革步伐，踐行學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、學(xué)創(chuàng)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量育人目標(biāo)</p>