<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"> 為引領教師深度解讀、科學使用小學語文教材，促進教師專業(yè)成長，切實提升我校小學語文學科課程實施水平，2024年5月23日至24日，平城區(qū)第八小學校組織全體語文教師，通過線上活動的形式參加了以“任務群視域下的單元整體教學”為主題的平城區(qū)語文教研組第三次主題教研活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動內(nèi)容和參會專家團隊</p> <p class="ql-block"> 本次活動以“任務群視域下的單元整體教學系列研究”為主題，全景展示南北八省在學習任務群視域下主題單元教學研究的最新成果，致力于引導廣大小學語文教師在建構素養(yǎng)型目標體系、創(chuàng)建整合型內(nèi)容組織、凸顯實踐性學習過程、健全發(fā)展性評價體系方面提供最具價值的鮮活經(jīng)驗與實施策略，全面推進新時代小學語文課程深度變革。</p> <p class="ql-block"> 本次教學線上研討活動為我校語文教師創(chuàng)設了觀摩學習、研討交流的平臺。參加線上活動的有經(jīng)驗豐富的老教師，也有正直壯年的中流砥柱，還有初出茅廬的年輕教師。年齡跨度雖大，但學習的熱情卻都如出一轍，大家都認真記錄，耐心傾聽，不放過每一次學習提高的機會。</p> <p class="ql-block"> 23日甘肅和湖南團隊主要通過單元核心概念的確立、大概念視域下單元整體教學設計思路向我們介紹了單元的教學。</p><p class="ql-block"> 其中李雪老師《海底世界》的課例展示給大家留下了尤為深刻的印象，李老師的教學語言親切，條理清晰，引人入勝，隔著屏幕依然感受到同學們高漲的學習熱情。</p><p class="ql-block"> 曾瑤老師的報告指出，語文教師要遵循語文教育規(guī)津，真正做到以學生為中心。教師要提高教學教研能力，在今后的教學課堂中積極運用單元整體教學。</p> <p class="ql-block"> 5月24日上午，海南團隊以五年級下冊第五單元為主進行單元整體教學，共進行了三個課例的展示。三位老師注重引導學生從自己的體驗中獲得知識，關注每一個學生的情感體驗。小標題的學習更是引導學生抓住主要內(nèi)容進行品讀感悟的好方法，值得學習。</p><p class="ql-block"> 24日下午，河北團隊崔坤、馬婧、郭榮位三位老師圍繞六年級下冊第二單元出示了展示課例。課例展示結束，省教研員就課例講出大單元教學使師生站在概念的視角下審視語文學習，洞察語文學科背后的深刻思想和育人價值。</p> <p class="ql-block"> 云端相約，美麗邂逅。培訓活動的圓滿結束，使我校語文教師對單元整體教學有了一定的認識，下一步全體語文教師將繼續(xù)加強學習，精心研讀教材，反復推敲細節(jié)，不斷調(diào)整教學思路，力求在將來的課堂教學中有精彩的呈現(xiàn)。</p>