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精準分析謀對策 奮楫揚帆戰(zhàn)中考--2024年莆田市初中畢業(yè)班第二次培訓

哲理中學陳金明

<p class="ql-block">  為提高教學成效,優(yōu)化教學舉措,并推動學科質(zhì)量的穩(wěn)步提升,深入把握新課標和“雙減”政策背景下中考命題的新趨勢,以明確2024屆初中畢業(yè)班在沖刺階段的備考方向及提分策略,莆田市教師進修學院于2024年5月24日上午舉辦了針對2024屆初中畢業(yè)班教師的第二次培訓活動。此次會議由市教研員林慶新老師擔任主持,市九年級學科中心組成員以及全市各初中學校中考學科備課組長共同參與了此次培訓。</p> <p class="ql-block">  會議伊始,莆田教師進修學院教研員林慶新老師強調(diào)了精準分析和有效對策對于備戰(zhàn)中考的重要性,邀請了兩位老師分享他們的備考經(jīng)驗和策略。要求所有參會教師深入研討、集思廣益,為2024屆初中畢業(yè)生的中考備考工作貢獻智慧和力量。</p> <p class="ql-block">  首先,莆田哲理中學的陳金明老師進行了《2024年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測物理學科質(zhì)量分析》的專題匯報,對本次質(zhì)量檢測的物理學科進行了全面且深入的剖析。陳老師的報告緊密結(jié)合新課標要求和“雙減”政策精神,從題型特色、考查要點、命題趨勢、試卷特點等多個層面進行了詳盡的闡釋。</p><p class="ql-block"> 匯報中指出,本次試卷的考查知識點覆蓋廣泛,涉及初中物理的主要范疇,凸顯了對學生全面發(fā)展的高度重視。試卷既考查了學生對基礎知識的扎實掌握,又強調(diào)了對學生實際應用能力的有效檢驗。同時,試題設計新穎且富有啟發(fā)性,能夠有效激發(fā)師生深入思考,充分彰顯了“以學定考,以考促教”的教育理念。</p><p class="ql-block"> 在對試題進行數(shù)據(jù)分析時,陳老師展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹態(tài)度。他通過詳盡的數(shù)據(jù)揭示了學生在各個知識點上的掌握程度以及在不同題型上的表現(xiàn)差異,為教師們提供了寶貴的教學參考。此外,陳老師還針對學生的薄弱環(huán)節(jié)提出了切實可行的應對策略,建議教師們注重基礎知識的鞏固與拓展,加深學生對物理概念和原理的理解;同時,注重培養(yǎng)學生的實驗能力和科學素養(yǎng),引導學生積極參與實踐活動,提升解決實際問題的能力。</p><p class="ql-block"> 此次專題匯報為莆田市初中畢業(yè)班物理學科的教學提供了有益的指導,有助于推動教學質(zhì)量的進一步提升。</p> <p class="ql-block">  隨后,仙游縣華文學校副校長蘇偉峰,為與會老師帶來了一場主題為《注重素養(yǎng)發(fā)展,提升復習品質(zhì)》的專題講座。在講座中,蘇副校長深入剖析了素養(yǎng)培育在物理教學中的核心地位。他明確指出,素養(yǎng)作為學生學習與發(fā)展的基石,對于提升學生綜合素質(zhì)具有至關(guān)重要的作用。教師應深入理解和把握素養(yǎng)的內(nèi)涵,明確素養(yǎng)培育的方向和目標。他提出了一系列具體建議,旨在幫助教師更好地實施素養(yǎng)教育。首先,教師應充分挖掘素養(yǎng)資源,通過利用教材中的素材、引入生活中的實例、組織實踐活動等方式,讓學生在實踐中體驗和感悟物理學科的魅力。其次,教師應注重復習的功能,著力提高復習的實效性。在復習過程中,教師要注重方法的指導,幫助學生掌握有效的復習策略,提高復習效率。</p><p class="ql-block"> 此外,蘇副校長還對試題的各種題型復習和解題技巧進行了詳細的舉例說明。他強調(diào),面向全體學生,全面提升學生的基礎水平;加強探究式教學,培養(yǎng)學生的科學方法;著力抓好概念、規(guī)律教學,幫助學生樹立物理觀念;適度進行綜合訓練,提高學生的科學思維能力;注重知識的應用與實踐,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度與責任感。</p><p class="ql-block"> 蘇副校長的講座內(nèi)容嚴謹、深入,為與會老師提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示,有助于推動物理教學中素養(yǎng)培育的深入實施。</p> <p class="ql-block">  在兩位老師的精彩分享圓滿結(jié)束后,林慶新老師進行了總結(jié)性發(fā)言。他首先對兩位老師的報告表示了高度的認可和充分的肯定,認為他們的分享既展現(xiàn)了深厚的理論素養(yǎng),又具備切實的實踐指導意義,對全市初中畢業(yè)班的備考工作具有重要的啟示作用。</p><p class="ql-block"> 隨后,林老師對全市初中畢業(yè)班的最后沖刺備考工作提出了明確要求。他強調(diào),要深入理解和把握新課標和“雙減”政策的精神實質(zhì),確保教學工作始終緊扣政策導向,沿著正確的方向穩(wěn)步前行。同時,要密切關(guān)注中考命題的新趨勢和新特點,靈活調(diào)整教學策略和備考方向,以適應不斷變化的考試環(huán)境。 </p><p class="ql-block"> 林老師進一步指出,要加強團隊合作,鼓勵廣大教師積極參與集體備課和教學研討活動,共同分享教學經(jīng)驗,形成教學合力。在備考過程中,要精心制定復習計劃,確保復習內(nèi)容的全面性和針對性,避免遺漏和重復。此外,還應加強與兄弟學校的交流與合作,借鑒先進的教學方法和經(jīng)驗,共同提升教學質(zhì)量和水平。</p><p class="ql-block"> 最后,林老師對全市初中畢業(yè)班的教學工作寄予了殷切期望。他表示,相信在全體教師的共同努力下,一定能夠取得優(yōu)異的成績,為莆田市的教育事業(yè)發(fā)展貢獻新的力量。同時,他也鼓勵廣大教師要以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風投入到備考工作中去,為實現(xiàn)中考目標而努力奮斗。</p> <p class="ql-block">  精準分析謀對策,奮楫揚帆戰(zhàn)中考。經(jīng)過深入研討與精準分析,找到了切實可行的對策,并懷揣著堅定的信心,揚帆起航,迎接中考的挑戰(zhàn)。此次針對畢業(yè)班的第二次培訓活動,在熱烈而富有成效的氛圍中圓滿落幕。與會教師們一致表示,此次培訓不僅極大地拓寬了他們的教學視野,更為他們提供了極具價值的實踐指導。他們將積極運用所學知識和經(jīng)驗,將其融入日常的教學實踐中,為即將到來的2024屆初中畢業(yè)班備考工作貢獻自己的智慧和力量。</p>

畢業(yè)班

教學

初中

學生

中考

備考

素養(yǎng)

教師

老師

復習