阿合奇縣第四幼兒園2024年學前教育宣傳月——《守護育幼底線·成就美好童年》

阿合奇縣第四幼兒園

幼兒園的生活是一首詩里面充滿了童趣孩子們的快樂也很簡單和每一株小草握手和每一棵大樹私語一路追風一路歡笑童年很短，未來很長不慌不忙，一起長大 美好童年是我看見了春天的一枝花感受到了春日溫暖的陽光有朋友和老師的陪伴 美好童年是我在幼兒園度過了豐富多彩的一天 美好童年是我被幼兒園無聲的呵護著體驗到的一種快樂感覺 你了解學前教育嗎？ “全國學前教育宣傳月”是教育部舉行的面向公眾宣傳學前教育的活動。為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)[2010]41號），營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展。從2012年起，教育部將每年的5月20日至6月20日定為全國學前教育宣傳月。每年確定不同主題，面向家長和全社會開展廣泛的宣傳活動，大力普及科學育兒知識，營造有利于幼兒健康成長的社會環(huán)境。 活動主題 守護育幼底線成就美好童年 活動時間 2024年5月20日至6月20日 啟動儀式 今年是第13個全國學前教育宣傳月，教育部決定從2012年起在全國范圍內(nèi)組織開展全國學前教育宣傳月活動。為貫徹落實關于2024年全國學前教育宣傳月活動的文件精神，提高教師對學前教育的認識和重視程度，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅實基礎，5月20日，我園以“守護育幼底線，成就美好童年”為主題，開展學前教育宣傳月活動啟動儀式。 守護育幼底線 你眼中的學前教育是什么樣的？自由？成長？探索？ 童真？忙碌？責任？ 成就美好童年 1.傾聽陪伴成長傾聽孩子的話語和心聲，才能更好的理解孩子，關注孩子各方面的發(fā)展，才能更好地幫助孩子成長。 2.重視孩子能量作為家長，作為老師，不要過分擔心幼兒受到傷害，應在生活中不要處處給他們指導、替他們承擔，重視孩子們自己的能量，賦予孩子們成長的營養(yǎng)。 3.因地制宜，因材施教孩子有一百種語言，教育便有一百種形式，需要因地制宜，因材施教，讓孩子們在快樂中生活、健康中成長！ 4.高質量互動高質量的互動對幼兒的探索成長是至關重要的。既不能進行強制的干預，也不可直接在一旁“看戲”，而是需要追隨幼兒探究的需要適時出現(xiàn)。 5.相信“相信的力量” 信任和陪伴是孩子童年健康快樂成長的要素。童年時期得到的陪伴和愛，會內(nèi)化成一股力量，成為孩子成長道路上的底氣。被信任、被賞識，也是孩子幸福感的來源。 6.接納孩子的不完美 如果父母總是要求自己要求孩子做到盡善盡美，那這樣的人生不僅不切實際，更有可能扼殺掉成長中的無限可能，不完美才是生活的常態(tài)，只有父母無條件的愛與信任，才是孩子最好的安全感和最大的底氣，所以，父母對孩子最完美的愛就是接納孩子的不完美。 親愛的孩子們無論是提升自己的這一刻還是與你在一起的每一刻我們都會支持你們成為有力量的“小主人”做最生動的自己在“溫暖而有質量”的幼兒園一日生活中與你們一起經(jīng)歷豐富有趣更有意義的生活 親愛的孩子我們會一起營造長知識、長經(jīng)驗長能力、長智慧的幸福家園助力你挖掘自身的潛力提升生活經(jīng)驗尊重和支持你的獨立需求鼓勵你去奏響自己生活的主旋律遇見成長中的自己 我們始終相信，教育就是傾聽孩子的聲音，看見孩子的行為、讀懂孩子的想法和支持孩子的學習，讓孩子成為主角，給孩子時間和空間去探索，去發(fā)現(xiàn)、去成長。愿每一個孩子都能在愛與關懷中茁壯成長，成就美好童年！