<p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹中共中央辦公室印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的精神，落實《遼寧省教研系統(tǒng)落實“雙減”工作實施方案》的要求，依據(jù)《沈撫示范區(qū)中小學(xué)推進(jìn)“雙減”落實“三提高”工作方案》，開展示范區(qū)校本教研校際交流展示評比活動，2024年5月27日上午，本次活動在沈撫示范區(qū)深井子小學(xué)拉開帷幕。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?春花落盡，夏樹成蔭，在這個萬物生長的季節(jié)里，我們的教研活動也充滿了活力和激情。本次活動分為六項議程：預(yù)備會、校本教研經(jīng)驗介紹、集體備課情況介紹、課堂教學(xué)展示、反思與評價、查閱資料。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">預(yù)備會</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?活動開始前，周萍老師給評審小組召開了預(yù)備會，詳細(xì)對評比評分細(xì)則進(jìn)行解讀并提出了公平、公正、公開的評審要求。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">校本教研經(jīng)驗介紹</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?賈俊妍副校長以《堅持問題導(dǎo)向 優(yōu)化教研模式》為主題匯報了我校校本教研的具體措施，我校構(gòu)建“五融合+一機(jī)制”的校本教研模式與評價體系。通過校本教研的實踐，我校校本教研取得了“五改變”的成效。通過校本教研總結(jié)了行之有效的方法，積累了寶貴的經(jīng)驗，這些方法和經(jīng)驗將作為我校老師的執(zhí)教資源，在各學(xué)科中得到廣泛應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">集體備課情況介紹</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了使教研落到實處，我校開展了富有成效的集體備課活動。集體備課是校本教研的主要形式之一，是高效課堂的前提，更是教師專業(yè)成長的重要平臺。王瑞霞主任以《以問題為導(dǎo)向 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在合作交流中生成》為主題，從集體備課的準(zhǔn)備與分析、設(shè)計與實施、研討與交流、重點(diǎn)與內(nèi)容、亮點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)詳細(xì)介紹了集體備課的開展過程。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)展示</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂展示是“備-教-學(xué)-評”一體化中重要的一項，我校由魏佳老師執(zhí)教向大家展示了一節(jié)北師大版六年級下冊第三單元“圖形的運(yùn)動”中的第一課時《圖形的旋轉(zhuǎn)（一）》。充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的精彩課堂。</p> <p class="ql-block">反思與評價</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 教而不言則淺，言而不教則空，教乃言之基礎(chǔ)，言乃教之利器，俗話說課堂是一門遺憾的藝術(shù)，魏佳老師根據(jù)課堂展示的情況做了教學(xué)反思，數(shù)學(xué)教研組的其他老師們也都從各個方面暢所欲言，為打造一堂更好的課堂群策群力。</p> <p class="ql-block">查閱資料</p> <p class="ql-block">? ? ? ? “教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)，在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，在沈撫示范區(qū)的指引下，深井子小學(xué)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，以匠心致初心，以初心致未來。</p><p class="ql-block">? ? ? ? ?一群人，一件事，一起做！相信，老師們一定會在教學(xué)專業(yè)化的道路上越走越遠(yuǎn)，教育之花愈發(fā)燦爛！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p>