<p class="ql-block"> “五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成”，攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育幫扶的真情，為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，充分發(fā)揮吳利軍小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，實(shí)現(xiàn)校際間教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)校際間教師相互交流和同步發(fā)展，提高汆溪小學(xué)教師課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量，5月24日，汆溪小學(xué)特邀株洲市吳利軍小學(xué)數(shù)學(xué)工作室專家赴校指導(dǎo)。株洲市九方雪峰學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)吳利軍，白兔潭鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)左建軍、副校長(zhǎng)宋采眉，吳利軍小學(xué)數(shù)學(xué)工作室成員，醴陵市白兔潭鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師及汆溪小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了此次活動(dòng)。</p> 名師課堂綻芳華 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由株洲市九方雪峰學(xué)校的吳利軍老師帶來(lái)的數(shù)學(xué)活動(dòng)課《聰明格》。吳老師將聰明格變成了“平面數(shù)字魔方”，在她的引導(dǎo)之下讓游戲數(shù)學(xué)的興趣變成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最好的老師，讓學(xué)習(xí)建立在尋找樂(lè)趣、探尋奧秘的基礎(chǔ)上，如此一來(lái)，既鍛煉了學(xué)生的觀察能力，又發(fā)展了學(xué)生邏輯思維推理的能力，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生用自己的語(yǔ)言分析總結(jié)的能力。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由吳利軍小學(xué)數(shù)學(xué)工作室成員何珊老師執(zhí)教四年級(jí)《分?jǐn)?shù)的意義》。何老師這堂課結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)，歸納分?jǐn)?shù)的意義，充分利用交流與總結(jié)梳理，重視概念的形成過(guò)程。最后，通過(guò)靈活多樣的練習(xí)形式，幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義。三個(gè)版塊環(huán)環(huán)相扣，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)新學(xué)知識(shí)的把握。</p> “書(shū)”送希望助成長(zhǎng) <p class="ql-block"> “書(shū)香潤(rùn)心靈，悅讀向未來(lái) ” 株洲市九方雪峰學(xué)校贈(zèng)書(shū)儀式在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行，捐贈(zèng)儀式上，汆溪小學(xué)吳申華校長(zhǎng)對(duì)吳利軍小學(xué)數(shù)學(xué)工作室的專家及各位成員的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)對(duì)株洲市九方雪峰學(xué)校全體師生愛(ài)心捐書(shū)表示誠(chéng)摯的謝意。株洲市九方雪峰學(xué)校吳利軍校長(zhǎng)在會(huì)上鼓勵(lì)同學(xué)們要珍惜時(shí)光，和書(shū)籍交朋友，愛(ài)上閱讀，盡情探索書(shū)中的精彩與奧秘，在讀書(shū)的快樂(lè)中幸福成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 一冊(cè)書(shū)籍一份情，一縷書(shū)香一片心。一本本書(shū)架起了一座充滿愛(ài)心和知識(shí)的友誼橋梁，溫暖著株洲市九方雪峰學(xué)校與汆溪小學(xué)孩子們成長(zhǎng)的時(shí)光。相信這些承載著株洲市九方雪峰學(xué)校師生滿滿愛(ài)意的書(shū)籍，帶給汆溪小學(xué)同學(xué)們的不僅是知識(shí)和樂(lè)趣，更是精神上的鼓舞與激勵(lì)!</p> 專題講座明方向 <p class="ql-block"> 株洲市九方雪峰學(xué)校副校長(zhǎng)黃京丞老師基于自身與集備組的教學(xué)實(shí)踐，從不同角度解析，為全體老師帶來(lái)了《小組合作學(xué)習(xí)的建設(shè)》的專題講座。本次講座從合作學(xué)習(xí)的概念、建設(shè)科學(xué)的合作學(xué)習(xí)小組、強(qiáng)化合作技能的訓(xùn)練、開(kāi)展合作文化的培育四個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的指導(dǎo)，既明確了小組合作的重要性和基本方法，又從具體的課堂中分析問(wèn)題，尋找解決方式，讓本次主題內(nèi)容更充盈更飽滿！</p> <p class="ql-block"> 本次專題講座研討解決了教師在小組合作探究學(xué)習(xí)實(shí)施過(guò)程中的一些困惑，為我校小組合作增添一份更科學(xué)化的認(rèn)知，讓小組合作內(nèi)涵更豐富，也為常態(tài)化開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 本次吳利軍小學(xué)數(shù)學(xué)工作室赴醴陵市白兔潭鎮(zhèn)汆溪小學(xué)送教送培暨捐書(shū)活動(dòng)，不僅發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用，而且，傳遞了株洲市九方雪峰學(xué)校關(guān)心我校書(shū)香校園建設(shè)的愛(ài)意，未來(lái)教學(xué)之路漫漫，愿能架起城鄉(xiāng)溝通的橋梁，不斷探索，砥礪前行。</p> <p class="ql-block">拍攝：張婉林</p><p class="ql-block">撰稿：廖姣</p><p class="ql-block">編輯：廖姣</p><p class="ql-block">審核：吳申華</p>