<p class="ql-block"> 現(xiàn)代美文，既有古典的韻味，又有現(xiàn)代的氣息。它們用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言，描繪出生活的點(diǎn)滴美好。每一篇美文都蘊(yùn)含著作者的深情厚意，每一次誦讀都是對(duì)這份情感的傳遞與延續(xù)。誦讀不僅是對(duì)文字的尊重，更是對(duì)心靈的滋養(yǎng)。今天，我們將用誦讀的方式，帶領(lǐng)大家走進(jìn)這些美文的世界，感受文字背后的故事和情感。讓我們用聲音詮釋文字的魅力，用誦讀感受美文的韻味。讓我們?cè)谡b讀中領(lǐng)略現(xiàn)代美文的獨(dú)特魅力……</p> <p class="ql-block"> 在東方，有一個(gè)巨龍的民族；在東方 ，有橫撇豎捺的方塊字；在東方，大寫(xiě)的方塊字里，讓我們和世界一起讀中國(guó)。我們讀中國(guó)歷史淵源流長(zhǎng)，讀中國(guó)文化博大精深，讀中國(guó)精神生生不息。由五（三）帶來(lái)的誦讀節(jié)目《讀中國(guó)》，讓我們走進(jìn)了中國(guó)悠遠(yuǎn)的歷史，了解了中國(guó)發(fā)展的艱辛。讀中國(guó)，你會(huì)越來(lái)越愛(ài)這片神奇的土地；讀中國(guó)，你會(huì)越來(lái)越親這里的每一寸山河；讀中國(guó)，你會(huì)發(fā)自肺腑地向著東方喊，我愛(ài)你，中國(guó)！</p> <p class="ql-block"> “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”，讀書(shū)帶給我們知識(shí)；讀書(shū)，帶給我們快樂(lè)；讀書(shū)，帶給我們享受。五7班樊朕旭同學(xué)帶來(lái)的《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》，暢談了自己的讀書(shū)所得，帶領(lǐng)我們共赴了一場(chǎng)精神的盛宴，共享了讀書(shū)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 我是因?yàn)閻?ài)這個(gè)世界才來(lái)的，因?yàn)閴?mèng)想來(lái)到了這個(gè)世界。這一片天地賦予了我生命，我是這世界上一粒最美的種子，我要不斷的改變自己，讓世界因我而美麗。五（1）班帶來(lái)的誦讀節(jié)目《讓世界因我而美麗》，讓我們感受到世界因我而美好，文字充滿了激情和希望，也誦出了我們的心聲。</p> <p class="ql-block"> 我們的家鄉(xiāng)張家界，大庸綠肺，世外桃源；湘西翡翠，神秘壺天。這是一顆仙界散落在人間的遺珠，這是大美中華里的“醉”美張家界！五（7）班帶來(lái)的誦讀節(jié)目《“醉”美張家界》，讓我們領(lǐng)略了“奇峰三千，秀水八百”。這讓世人驚嘆的美景已向世界張開(kāi)懷抱，在這兒，我們等著您的到來(lái)！</p> <p class="ql-block"> 小時(shí)候，我們總愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事，但媽媽還是會(huì)默默的陪伴著我們。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，閱讀是最浪漫的教養(yǎng)，原來(lái)最溫馨的畫(huà)面一直在我們身邊。共讀一本書(shū)，共享一段情，五6班莫書(shū)遠(yuǎn)媽媽分享的親子閱讀故事，讓我們重溫了那溫馨的時(shí)刻，讓我們知道了閱讀可以使生活變得豐富多彩，讓我們真摯的對(duì)陪伴我們的爸爸媽媽說(shuō)一聲：謝謝，您辛苦了！</p> <p class="ql-block"> 中國(guó)是古老的，中國(guó)也是青春的。古老的中國(guó)有過(guò)輝煌，也有過(guò)令我們痛徹心扉的傷痛；青春的中國(guó)經(jīng)歷過(guò)艱辛的獨(dú)立發(fā)展，帶來(lái)了滿盈盈的希望和絢麗的光景。汪灝洋、陳雅淇等8名同學(xué)帶來(lái)的誦讀節(jié)目《青春中國(guó)》，讓人讀得光明，讀得酣暢，更讓人讀得生動(dòng)，讀得自豪。因?yàn)檫@就是在世界的東方噴薄而出的——希望的中國(guó)！這就是在歷史奮進(jìn)下的——輝煌的中國(guó)！這就是我們的——青春中國(guó)！</p> <p class="ql-block"> 有這樣一本書(shū)，我們百讀不厭倦，有這樣一些文章，我們常讀常新，有這樣一些文字，早已浸潤(rùn)我們的心靈，每一篇課文就是一幅靈動(dòng)的畫(huà)卷。美文如畫(huà)，誦讀如歌，朗讀著一篇篇優(yōu)美的課文，猶如徜徉在文學(xué)的海洋。五年級(jí)（2）（3）（4）（5）（6）（7）班的31名同學(xué)帶來(lái)的誦讀節(jié)目《親課本 ，誦美文》，他們用聲情并茂地朗讀感染著我們；用抑揚(yáng)頓挫的吟誦陶醉著我們；用字正腔圓的發(fā)聲引領(lǐng)著我們。</p> <p class="ql-block"> 美麗的校園我的家，處處盛開(kāi)文明花，教育事業(yè)大家庭，搞好學(xué)校為大家。由伍恒蓮、張嘉怡等14名同學(xué)帶來(lái)的快板兒《夸夸我們的好學(xué)?！?，讓我們?nèi)ッ利惖男@漫游，和可愛(ài)的同學(xué)玩耍，與可敬的老師對(duì)話。相信崇南因?yàn)橛辛宋覀儠?huì)變得更美好！</p> <p class="ql-block"> 眾所周知，中華民族有著上下五千年的光輝歷史，也飽受了近百年屈辱，但中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年的韜光養(yǎng)晦、隱忍發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了舉世成就：神州上天、嫦娥奔月、航母入?！@一系列成就無(wú)一不讓我們自豪。由五（2）（4）（5）（6）（7）帶來(lái)的誦讀節(jié)目《厲害了， 我的國(guó)》，讓我們激情澎湃；讓我們熱血沸騰；更是讓我們斗志昂揚(yáng)！</p> <p class="ql-block"> 一篇篇美文，寄托著我們心中的情意；一首首詩(shī)歌，傳達(dá)著我們美好的祝福。那悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)空，讓人回味無(wú)窮；那豐富的表情傳情達(dá)意，讓人細(xì)細(xì)品讀。讓我們?cè)诨顒?dòng)中去感受文字的優(yōu)美，去領(lǐng)略文字的力量。讓我們記住今天，記住在抑揚(yáng)頓挫的吟誦聲中酣暢 ，記住在現(xiàn)代美文的字里行間遨游！</p> <p class="ql-block">一審: 秦冬梅</p><p class="ql-block">二審: 王湘玲</p><p class="ql-block">三審: 丁 亞</p>