<p class="ql-block">——吉安市石陽小學(xué)教育集團大校場分校小學(xué)青年教師專業(yè)成長視導(dǎo)暨家長開放日活動紀(jì)實</p> <p class="ql-block"> 最是視導(dǎo)能致遠(yuǎn)</p><p class="ql-block"> 芬芳馥郁滿課堂</p> <p class="ql-block">為落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長，2024年5月29日，吉州區(qū)教研中心領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師，對吉安市石陽小學(xué)教育集團大校場分校進(jìn)行下校視導(dǎo)活動。通過聽取學(xué)校教學(xué)工作匯報、觀摩學(xué)校教研組活動、推門聽課、學(xué)科帶頭人開展菜單式講座、交流點評等形式，全方位對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行把脈指導(dǎo)。為此，學(xué)校特別邀請了家長們進(jìn)校，共同觀摩這一盛事。</p> 視導(dǎo)培訓(xùn) 明確要求 <p class="ql-block">在劉海江副校長的主持下，一場旨在提升骨干教師能力的任務(wù)培訓(xùn)會隆重召開。教研中心周小紅老師就視導(dǎo)工作進(jìn)行了詳盡而全面的布置。她指出，本次視導(dǎo)將采取一系列嚴(yán)謹(jǐn)而高效的方式，包括聽取匯報、查閱資料、推門聽課、“菜單式”講座以及評課反饋等，全方位聚焦教學(xué)常規(guī)、教研活動以及教師的專業(yè)成長。教研中心胡艷萍副主任進(jìn)一步對本次視導(dǎo)常規(guī)檢查的各項要求與細(xì)則進(jìn)行強調(diào)，并明確布置了參會老師們的工作任務(wù)，旨在以查促教，以查助改。</p> 聚焦成長 主題匯報 <p class="ql-block">分管教學(xué)工作的副校長劉海江以“行邇自遠(yuǎn)拔節(jié)長 向陽成長賦新能”為主題進(jìn)行工作匯報。她在匯報中提到:“我們必須讓自己的老師在專業(yè)發(fā)展的路上走得夠穩(wěn)，做得夠強，才能在育人的路上走得更遠(yuǎn)。”然后從“同理念”“練師能”“聯(lián)動教研”等六個方面陳述了如何助力青年教師的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長。</p> 聚焦活動 特色教研 <p class="ql-block">課堂是教師成長的一片沃土，教研活動是教師進(jìn)步的平臺。在教研組長魏麗萍老師的精心主持與引領(lǐng)下，語文教研組的主題微課教研活動可謂亮點頻現(xiàn)。楊靜，這位“蓓蕾”教師，為我們呈現(xiàn)了20分鐘樸實扎實的語文朗讀教學(xué)評一體化的微課——《青蛙賣泥塘》。隨后，語文教師們展開了深入的組內(nèi)研討，一個接一個問題的拋出，一次接一次思維的碰撞，智慧的火花讓人心曠神怡！最后劉海江副校長指出，我們要回歸學(xué)科本質(zhì)，而朗讀恰恰是最本質(zhì)的教學(xué)形式。</p><p class="ql-block">整個研討活動不僅主題鮮明，有層次、有梯度，更有深度和高度。</p><p class="ql-block"> </p> 聚焦課堂 把脈問診 <p class="ql-block">“視”是細(xì)致關(guān)懷，“導(dǎo)”是方向引領(lǐng)。教研中心徐毅華老師隨機點課后，各位教育專家、骨干教師以及家長代表則推門聽課，以近距離、多維度的方式，深入了解了青年教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)能力，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從專業(yè)的角度對課堂教學(xué)“精準(zhǔn)把脈”。</p> 專家巡課問診 骨干課堂把脈 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 繪聲繪色 韻味無窮</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ——語文學(xué)科</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 循循善誘 妙趣橫生 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ?——數(shù)學(xué)學(xué)科</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 寓教于樂 生動有趣</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ——英語學(xué)科</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 精彩紛呈 活力四射</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ——綜合學(xué)科</b></p> 家長課堂體驗 聚焦現(xiàn)場 檢查指導(dǎo) <p class="ql-block">視導(dǎo)組對教學(xué)常規(guī)、教研活動、教師成長等方面的資料進(jìn)行了對標(biāo)檢查，并細(xì)致地查閱了教師教案、學(xué)生作業(yè)等。充分肯定了學(xué)校課堂教學(xué)教研教改的實效性，并對學(xué)校教育教學(xué)工作提出了建議。</p> “菜單”講座 釋疑解惑 <p class="ql-block">聽課活動結(jié)束后，吉州區(qū)學(xué)科帶頭人北門小學(xué)的李麗老師針對《“悟”透教材，用“活”教材》開展菜單式講座。從“立足課標(biāo)，用對教材”“分析教材，用活教材”“系統(tǒng)反思，用深教材”三個方面陳述了如何提高青年教師把握教材的能力。</p> 聚焦問題 交流反饋 <p class="ql-block">課后，教研員們與上課教師深入交流，充分肯定教學(xué)亮點，對存在的問題進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶，開出“妙藥良方”，對一線教師“傳、幫、帶、引”，有效助推我校教師專業(yè)成長。</p><p class="ql-block"> </p> 語文組 <p class="ql-block">教研員周小紅、陳慧明以及語文骨干教師對所聽的語文課給予了充分肯定，并對所聽課堂進(jìn)行細(xì)膩剖析，同時有針對性的給予課堂指導(dǎo)，對教師在課堂之中需要提升的地方提出了合理的教學(xué)建議，有效助力青年教師專業(yè)成長。</p><p class="ql-block">最后教研員周小紅老師從專業(yè)的視角，對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了多角度、全方位的指導(dǎo)，充分肯定了學(xué)校在培養(yǎng)青年教師中導(dǎo)師團和蓓蕾團n對n的模式創(chuàng)新以及教研主題活動開展的系統(tǒng)性，還針對存在的不足提出了寶貴的指導(dǎo)建議。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block">教研中心胡艷萍副主任和各骨干老師對每位老師課進(jìn)行了精準(zhǔn)點評，并提出寶貴意見；對平時學(xué)生作業(yè)，業(yè)務(wù)筆記，備課等方面也進(jìn)行了全面分析。他們肯定了老師們的優(yōu)點，同時也提出了寶貴的建議。胡主任特別提出：青年教師需要針對新教材的解讀，整體把握，師生評價，核心素養(yǎng)等方面去努力。</p> 英語組 <p class="ql-block">英語組聽課后，各位視導(dǎo)老師對課堂教學(xué)進(jìn)行了全面精準(zhǔn)的點評：何老師的課堂氛圍特別好，對于重點句型的掌握，表演的指導(dǎo)，情感的升華，巧妙滲透，還融入吉安本土特色食物，學(xué)生表演出色！曾老師設(shè)置的操練活動層層遞進(jìn)，將英語課與勞動課結(jié)合，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并滲透了多種評價方式。周老師儀態(tài)大方，教學(xué)活動形式多樣，有l(wèi)ook and say，listen and tick，fill in the table等。三堂英語課上，教師們都能充分利用評價機制調(diào)動學(xué)生的積極性。</p><p class="ql-block">視導(dǎo)老師也對每位上課老師提出更優(yōu)化、有實效的建議。交流過程中大家言笑晏晏，和諧的氛圍里充滿濃厚的學(xué)術(shù)韻味。</p> 綜合組 <p class="ql-block">綜合組課后交流中，視導(dǎo)老師指出了課堂優(yōu)點：課堂氣氛活躍，體育課堂練習(xí)由易到難，形式多樣化，課程設(shè)計有趣，每個環(huán)節(jié)學(xué)生都能參與其中，尤其是郭老師歸納的動作口訣：一、兩腳前后開立；二曲臂后仰；三揮臂向高，口訣通俗易懂，讓學(xué)生收獲滿滿。同時也提出建議，希望游戲介紹時，老師直接做一遍示范更直觀。</p> 家長評價?建言獻(xiàn)策 <p class="ql-block">課后，家長們對老師上課內(nèi)容高度贊揚，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量充分信任。更是向?qū)W校提出了寶貴的意見，也為今后家校全方位深層次的交流打下了良好的基礎(chǔ)，達(dá)到了攜手共進(jìn)，讓學(xué)生健康成長的重要目的。</p> 反饋指導(dǎo)?展望未來 <p class="ql-block">一次視導(dǎo)、一次學(xué)習(xí)、一次成長，此次視導(dǎo)工作，是對學(xué)校工作的鞭策與促進(jìn)。教研室領(lǐng)導(dǎo)耐心細(xì)致的指導(dǎo)，使學(xué)校管理又向標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化邁出了一大步。石陽大校場分校全體教師也將懷揣這份教育情懷，努力奮斗，再上新臺階，取得新發(fā)展，再創(chuàng)新輝煌。</p> <p class="ql-block">教育是一捧花的種子，</p><p class="ql-block">我們都是種花人，</p><p class="ql-block">徜徉在教育教學(xué)的百花園，</p><p class="ql-block">行走在漫漫的教研之路上，</p><p class="ql-block">守護、奉獻(xiàn)，</p><p class="ql-block">只為最初的夢想，</p><p class="ql-block">能一直綻放！</p> <p class="ql-block">編輯：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">一審：劉海江</p><p class="ql-block">二審：郭婷</p><p class="ql-block">三審：晏桂香</p>