<p class="ql-block">一、活動(dòng)意圖</p><p class="ql-block">科學(xué)教育在學(xué)前教育中占據(jù)重要地位，通過科學(xué)教育可以培養(yǎng)兒童的觀察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力等綜合素質(zhì)，提高他們的科學(xué)認(rèn)知能力和解決問題的能力。本次教案以發(fā)芽為主題，旨在通過觀察草籽發(fā)芽的過程，讓孩子們了解植物的生長規(guī)律，并培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。</p> <p class="ql-block">二、活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過觀察和實(shí)踐，了解種子發(fā)芽需要的條件和過程；認(rèn)識(shí)并熟悉種子發(fā)芽的形態(tài)特征。</p><p class="ql-block">2.過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的觀察力和實(shí)踐能力；激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣；培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手操作能力。</p><p class="ql-block">3.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度；培養(yǎng)孩子們愛護(hù)植物的意識(shí)。</p> 起源 <p class="ql-block">我們的討論：</p><p class="ql-block">師：春天來了，你們發(fā)現(xiàn)了哪些不一樣的呢？</p><p class="ql-block">朵朵：老師，我發(fā)現(xiàn)很多樹上都冒出了好多綠綠的小芽。</p><p class="ql-block">圖圖：嗯，我也看到了。不止樹上地上都有呢！</p><p class="ql-block">球球：花兒都要開了～</p><p class="ql-block">木木：黃黃的樹葉都沒啦，都掉下來了～</p><p class="ql-block">師：那你們知道我們的樹木花朵等等～都是由什么來的嗎？</p><p class="ql-block">可可：我知道，都是種子長出來的呢！</p><p class="ql-block">師：小朋友們都好棒呀！觀察很細(xì)致～那既然小朋友都非常感興趣，這樣，老師帶你們出去探討一下吧！</p> 視頻觀察種子發(fā)芽 戶外活動(dòng) <p class="ql-block">陽光正好的日子，我們一起手拉手，邊唱歌邊去探索</p> <p class="ql-block">聽老師講解～小小繪本《小種子發(fā)芽》激發(fā)出小朋友的探索樂趣</p> <p class="ql-block">小朋友用他們亮亮的眼睛，找呀找，看呀看，都非常認(rèn)真</p> <p class="ql-block">小朋友們都找到了各種各樣的種子呢！</p> <p class="ql-block">都仔仔細(xì)細(xì)的瞧一瞧，看一看，種子是怎么樣？怎么變成大樹？小花？小草？原來這么小的一顆種子都有生命，能長大呢！</p> <p class="ql-block">教師可以向幼兒提問：“你們見過視頻植物是如何生長的？”，并鼓勵(lì)孩子們分享自己的經(jīng)歷和觀察。引導(dǎo)幼兒探討發(fā)芽需要的條件，如陽光、水分和適當(dāng)?shù)臏囟取?lt;/p> 種植 <p class="ql-block">鑒于小朋友的探索樂趣，組織了一次種植，小朋友非常的認(rèn)真，并愛護(hù)自己的成果</p> <p class="ql-block">通過植物的成長，小朋友的成就感很高哦！</p> 總結(jié) <p class="ql-block">陳鶴琴先生說過：“大自然，大社會(huì)就是活教材?！辈煌挲g段的孩子都是非常喜歡大自然，親近自然，同時(shí)也喜歡種植和飼養(yǎng)。所有這次只是一次體驗(yàn)，會(huì)一直持續(xù)下去～～～</p>