<p class="ql-block"> 每天早上來園簽到后，小朋友在統(tǒng)計人數(shù)的時候，總會有聲音說“今天誰誰誰又遲到了”，這時候孩子們就會議論紛紛，今天可樂和杋杋又遲到了，于是孩子們又開始議論起來，這樣的事情時有發(fā)生，引起了我們的思考……</p> <p class="ql-block"> 大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，時間觀念對于大班孩子來說十分重要。隨著大班主題活動《你好，小學(xué)》的開展，孩子們對“課間十分鐘”這一話題最為感興趣，為了讓孩子們學(xué)會合理安排時間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，結(jié)合孩子們的現(xiàn)實需要及教育目標(biāo)，于是我們帶著孩子們開展“與時同行”活動，通過時間管理活動，讓孩子們走進(jìn)時間，管理時間，加強(qiáng)時間觀念。</p> 1.初探時間 <p class="ql-block"> 時間是一個抽象的概念，在孩子們眼里，時間到底是什么呢？我們一起聽聽他們的說法吧！</p> <p class="ql-block">可樂：時間就是幾點(diǎn)鐘了。</p><p class="ql-block">銘銘：時間就是小鬧鐘，每天會響。</p><p class="ql-block">安樂、我家有鐘表。會顯示時間。</p><p class="ql-block">琪琪：時間就在圓圓的時鐘上面，會發(fā)出滴答聲。</p><p class="ql-block"> 談話活動中，孩子們發(fā)現(xiàn)時間是多種多樣的，它是數(shù)字、是時鐘、是早晚……經(jīng)過師幼共同討論，發(fā)現(xiàn)原來時間就在我們身邊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 時間雖然看不見摸不著，但時間就在我們身邊，只要善于發(fā)現(xiàn)，就能找到它的秘密。哪里有時間？時間藏在我們身邊很多地方，鐘表、手機(jī)、電視、電腦……這些地方都在提醒我們要珍惜時間。通過找尋“時間”，孩子們發(fā)現(xiàn)時間與自己的生活密切相關(guān)，也認(rèn)識了時鐘這個計時工具。</p> 2.認(rèn)識時間 <p class="ql-block"> 借助繪本故事——《時鐘時鐘幾點(diǎn)了》來認(rèn)識時鐘結(jié)構(gòu)，了解時針、分針、秒針。</p> <p class="ql-block">杋杋：時針的針最短。</p><p class="ql-block">曄曄：分針比時針長，走的也比時針快。</p><p class="ql-block">詩詩：秒針是最長的針，也是走的最快的針。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 針對幼兒提出的疑問，我們開展了多樣的探索活動。寶貝們通過集體活動認(rèn)識時鐘、操作感知時鐘的構(gòu)成，孩子們在討論、操作、探索中了解了時鐘的鐘盤是由時針、分針、秒針和數(shù)字組成的，以及每一個指針的作用和數(shù)字的代表意義，也能夠準(zhǔn)確地辦認(rèn)出鐘表上的整點(diǎn)與半點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 教師思考：經(jīng)過一段時間的探索，孩子們通過具體感知、實際操作獲得關(guān)于“時間”的直接經(jīng)驗。孩子們不僅認(rèn)識到了時間的作用，還探索出了鐘表的奧秘，了解了時鐘的組成部分，孩子們從生活實際中慢慢走近時間、認(rèn)識時間、感受時間，有助于他們逐步樹立時間觀念，學(xué)會管理時間。</p> 3.感受時間 <p class="ql-block"> 一分鐘到底有多長？一分鐘我們能做多少事情呢？“一分鐘挑戰(zhàn)賽”活動中，孩子們在游戲里體驗一分鐘跳繩、一分鐘七步洗手、一分鐘穿衣服等等。</p> <p class="ql-block">青峰：“我一分鐘拍球可以拍120下。”</p><p class="ql-block">婷婷：“我一分鐘可以穿好衣服，把物品放到書包里?！?lt;/p><p class="ql-block">悠悠：“我一分鐘跳繩可以跳100個?！?lt;/p><p class="ql-block">皓皓：“我一分鐘可以把手洗干凈?！?lt;/p><p class="ql-block">銘銘：“我一分鐘可以澆一些花?！?lt;/p><p class="ql-block">可樂：“我一分鐘可以擦干凈一張桌子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一分鐘大挑戰(zhàn)結(jié)束了，在挑戰(zhàn)中，孩子們各自有著不同的感受，但是大家也都體會到了一點(diǎn)，原來一分鐘可以干好多事情。通過體驗，孩子們知道了一分鐘的時間雖然很短暫，但只要珍惜就能做很多事情，在這個過程中孩子們逐步懂得珍惜時間的道理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教師思考：孩子們通過“一分鐘挑戰(zhàn)賽”，體驗了一分鐘跳繩、一分鐘拍球、懂得了一分鐘雖然很短暫卻能做很多有意義的事情，懂得時間的寶貴和珍惜時間的道理，為今后步入小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。</p> 4.比賽撥時間 <p class="ql-block"> 為了讓孩子們對時間的認(rèn)識更直觀體驗，老師和小朋友們玩了一個撥時間的游戲，大家拿到小時鐘就不由自主地開始給撥弄起來。先從我們一日活動開始，入園時間、早飲時間、早操時間、午餐時間......老師和孩子們一起把在幼兒園的活動時間撥了個遍。小朋友們先自己撥出時間，然后跟旁邊的小朋友對比檢查，最后和老師的時鐘核對。反反復(fù)復(fù)地操作，他們也樂此不疲。</p> <p class="ql-block"> 最后自由游戲時間時，大家三三兩兩地開始自主比賽撥時間，一個出題，其他人用時鐘撥，不僅要正確還要看誰的速度快，偶爾還會讓老師去當(dāng)一下裁判看看誰撥的時間是正確的。</p> 5.了解小學(xué)作息時間 <p class="ql-block"> 本月我們來到了麥溪小學(xué)，走進(jìn)了一年級的課堂，通過小學(xué)老師的介紹，孩子們了解了小學(xué)生的一日作息時間，與幼兒園有很多不同的地方：</p><p class="ql-block">可樂：小學(xué)早上進(jìn)學(xué)校的時間和幼兒園不同了</p><p class="ql-block">琪琪：小學(xué)中午的休息時間和幼兒園不同</p><p class="ql-block">青峰：小學(xué)一天要上好幾節(jié)課</p><p class="ql-block">安安：小學(xué)的放學(xué)時間和幼兒園放學(xué)時間不一樣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小學(xué)老師為孩子們介紹小學(xué)的一日作息時間以及學(xué)習(xí)安排</p> <p class="ql-block"> 孩子們和一年級的學(xué)生互相交流，了解小學(xué)的課間十分鐘</p> <p class="ql-block"> 老師的話：通過此次活動，幼兒進(jìn)一步的了解到，小學(xué)的具體作息時間，知道小學(xué)的作息時間與幼兒園的作息時間有著很大的不同，學(xué)習(xí)時間和生活時間都有著不同的差別，相信在即將步入的小學(xué)生活中，孩子們也能慢慢去適應(yīng)，去改變，去感受小學(xué)的作息時間。</p> 5.課間十分鐘 <p class="ql-block"> 小學(xué)生有課間十分鐘，在十分鐘的時間里，我們能做哪些事情呢？</p> <p class="ql-block"> 課間十分鐘，我可以在座位上畫畫，也可以喝喝水。我希望課間可以有40分鐘，我們就可以多運(yùn)動了。</p> <p class="ql-block">老師：可是小學(xué)生課間只有十分鐘，我們怎么合理的進(jìn)行規(guī)劃呢？</p><p class="ql-block">幼兒：老師，我用三分鐘時間去上廁所，兩分鐘時間喝水，還有五分鐘時間能和小伙伴跳繩呢。</p><p class="ql-block">幼兒：老師，我可以兩分鐘上廁所，一分鐘喝水，還有七分鐘可以畫畫 。</p><p class="ql-block">幼兒：老師，我計劃兩分鐘上廁所，一分鐘喝水，五分鐘看看書，兩分鐘和小伙伴聊聊天。</p><p class="ql-block"> 孩子們自己嘗試計劃課間十分鐘，學(xué)習(xí)合理安排自己的時間，快來看看他們的十分鐘計劃吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過《課間十分鐘計劃》，孩子嘗試合理安排自己的時間，先做必要的事情，學(xué)會管理時間，也對上小學(xué)有了新的憧憬和期待。</p> 6.管理時間 <p class="ql-block"> 幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)較多，但是很多孩子對本環(huán)節(jié)或者下一環(huán)節(jié)是什么內(nèi)容，應(yīng)該做些什么較模糊。為了將活動的自主權(quán)交給孩子們，讓他們知道每天幼兒園的各個時段活動內(nèi)容是什么、應(yīng)該做些什么，孩子們表征了在幼兒園的時間作息表。</p> <p class="ql-block">可樂：我每天7點(diǎn)鐘就起床了，8點(diǎn)到幼兒園上學(xué)</p><p class="ql-block">琪琪：進(jìn)來以后我們先做操、然后進(jìn)行戶外活動</p><p class="ql-block">皓皓：我們吃完點(diǎn)心后會進(jìn)行區(qū)域游戲</p><p class="ql-block">靜靜：中午11點(diǎn)我們就吃午飯了</p><p class="ql-block">杋杋：散完步12點(diǎn)我們就午睡了</p><p class="ql-block">青峰：起床后我們會吃點(diǎn)心，然后去戶外做游戲……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 7.安排時間 <p class="ql-block"> 要發(fā)展幼兒的時間管理能力，光認(rèn)識時間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得調(diào)動孩子們的積極性，讓他們成為時間的主人。于是，在老師的引導(dǎo)下，孩子們決定當(dāng)時間的小主人，為自己的活動設(shè)定時間，嘗試主動遵守自己的時間計劃。接下來，看看我們的小小規(guī)劃師是如何安排規(guī)劃自己的時間的吧！認(rèn)識了時鐘后，我們來做一份“晚間活動計劃表”，來安排一下自己的晚間活動。</p> <p class="ql-block"> 5點(diǎn)我安排了兩項活動，分別是看書和搭積木。玩了一個小時，6點(diǎn)就到了我的晚飯時間，吃完飯后我?guī)蛬寢屜赐?，收拾桌子?點(diǎn)我要洗澡啦，洗完澡以后8點(diǎn)上床睡覺嘍！</p> <p class="ql-block"> 放學(xué)回家后，進(jìn)門就要先洗手哦，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。洗完手后我就開始畫畫了，我最喜歡畫畫。畫了一會，到了我練習(xí)圍棋的時間，下了一會棋后，我要運(yùn)動啦！運(yùn)動完后，胃口大開，吃晚飯嘍！吃完飯后，我去樓下散散步，過會就回來洗澡準(zhǔn)備睡覺啦！</p> <p class="ql-block"> 我們在晚間既要學(xué)本領(lǐng)，又要運(yùn)動、游戲、這樣才能健康成長！</p> <p class="ql-block"> 教師思考：有效的時間管理，能夠幫助幼兒更好地分配時間，幫助他們在入學(xué)后變得更加獨(dú)立自主，順利適應(yīng)小學(xué)生活，形成遵守時間、珍惜時間的好習(xí)慣。</p> 8.珍惜時間 <p class="ql-block"> 還有很多關(guān)于時間的繪本故事，也會告訴我們時間的重要性，讓我們學(xué)會珍惜時間。例如：《時間的奧秘》《時鐘國王》《跑個不停的時間》等繪本。</p> <p class="ql-block"> 老師的話：時間管理是幼小銜接的一項重要內(nèi)容，守時、惜時的幼兒更容易建立健康規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。幼小銜接，幼兒需要準(zhǔn)備的不只是“知識儲備”，更應(yīng)該有充分的“經(jīng)驗準(zhǔn)備”，這其中便包括能夠合理的利用時間，安排好自己的時間。</p> <p class="ql-block"> 通過幼小銜接時間系列管理活動開展，幼兒能夠在日常生活和游戲中感受時間，并嘗試自己列計劃，初步養(yǎng)成有效管理時間、高效做事的習(xí)慣。時間管理需要孩子們長期的努力和堅持，希望孩子們管理好自己的時間，做時間的小主人，更快更好地適應(yīng)小學(xué)的生活。</p>