<h3> 勞動是一種鍛煉;勞動是一種美德;勞動是一種修養(yǎng)。為了構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，培養(yǎng)學生樹立勞動觀念，形成勞動習慣，弘揚艱苦奮斗精神，營造勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的氛圍。第四小學于2024年6月5日上午開展勞動實踐活動展示匯報課。</h3> <h3> 首先是翟老師的展示課《整理書包》，她的課條理清晰，邏輯性強。整個教學過程流暢合理的。翟老師從教學實施過程中，提出了一個非常重要的問題，即“整理活動怎樣組織得有序有效”。在努力為學生創(chuàng)設(shè)民主、寬松的學習氛圍的同時，教師要巧妙地發(fā)揮“組織者、引導者"的作用，使整理活動不偏離教學目標，在有限的時間內(nèi)達到應有的教學效果，這也是值得我們探討的問題。</h3> <h3> 翟老師把學生們制作書包的視頻剪輯在一起，大家一起享受學生制作過程的快樂。</h3> <h3> 翟老師組織學生分小組展示自己制作書包成品并介紹自己制作書包的原因。</h3> <h3> 王萍老師對第四小學組織的勞動實踐活動課和六月份建平縣組織的小平房勞動實踐活動進行詳細講解和介紹，讓從事勞動實踐課的老師對勞動課有了新的認知。</h3> <h3> 課例結(jié)束后，劉校長針對展示課進行了評析肯定了兩位老師的做課與回報成果，又對勞動實踐活動課怎么具體實施做了詳細的解讀。</h3> <h3> 我校喬主任對不同年級怎樣開展勞動實踐活動課進行解讀，讓從事勞動教育課的老師有了上課的抓手，做到了有據(jù)可依。</h3> <h3> 最后，白校長對會議進行總結(jié)并強調(diào)了勞動教育活動實踐課的重要性。</h3> <h3> “人生在勤，勤則不匱?！眽粝氲幕ǘ洌ㄓ幸詣趧訚补嗖拍芙k爛綻放。我校將在領(lǐng)導地帶領(lǐng)下繼續(xù)開展形式多樣的勞動教育活動，引領(lǐng)學生樹立勞動最光榮，勞動最崇高，愛勞動，惜勞動的觀念。養(yǎng)成主動勞動，堅持勞動的良好習慣，展示新時代小學生良好的精神面貌。</h3>