初夏送教送培沐人心，沿途芬芳更勝春玉林市盧婕妤名師工作室攜手東成小學(xué)走進(jìn)興業(yè)縣小…（副本）

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為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)的交流， 5月31日上午，玉林市盧婕妤名師工作室在主持人盧婕妤副主任的帶領(lǐng)下，工作室成員一行4人，攜手玉州區(qū)東成小學(xué)六年級(jí)骨干教師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)興業(yè)縣小平山鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展送教送培活動(dòng)。 講座引領(lǐng) 　　玉林市盧婕妤名師工作室主持人盧婕妤副主任妤做了《小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提升策略》復(fù)習(xí)引領(lǐng)，她從“基于學(xué)情”“有效復(fù)習(xí)”“精準(zhǔn)指導(dǎo)”等方面，通過(guò)理論結(jié)合實(shí)操策略及案例樣式，指明了畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的導(dǎo)向，為六年級(jí)的老師們帶來(lái)了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。 課例展示 陳宗老師為六年級(jí)師生展現(xiàn)了一節(jié)《修辭手法的復(fù)習(xí)與應(yīng)用》復(fù)習(xí)課。課上，陳老師從比喻、擬人、排比、夸張等五個(gè)方面展開(kāi)教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)回顧舊知，結(jié)合真題，掌握了如何“完整+規(guī)范”地解答問(wèn)題的方法。 梁麗紅老師執(zhí)教了一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題整理與復(fù)習(xí)》。梁老師課前引導(dǎo)學(xué)生自主選擇喜歡的方式整理百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出解決百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的類(lèi)型、解題步驟和解題技巧，為學(xué)生構(gòu)建結(jié)構(gòu)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)講練結(jié)合的方式去糾正易錯(cuò)點(diǎn)，加深印象，整節(jié)課體現(xiàn)了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中的建模意識(shí)。 　　陳雪老師執(zhí)教六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課《閱讀專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)課》，她緊密結(jié)合新課標(biāo)，巧妙地與玉林本土生活相聯(lián)系，課堂教學(xué)圍繞閱讀做題技巧“劃、找、比、查”來(lái)展開(kāi)。在這一系列環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們得以逐步掌握多模態(tài)語(yǔ)篇的做題技巧。 評(píng)課交流 　　玉州區(qū)人大梁海波主任、大平山鎮(zhèn)黃競(jìng)鎮(zhèn)長(zhǎng)親臨指導(dǎo)。聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)、老師既有對(duì)課例的肯定與好評(píng)，又有對(duì)平時(shí)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題的發(fā)言，還有專(zhuān)家們的金點(diǎn)子答疑……與會(huì)者各抒己見(jiàn)，互動(dòng)交流，收獲頗豐。 　　學(xué)思勵(lì)新，知行致遠(yuǎn)。玉林市盧婕妤名師工作室的戰(zhàn)略引領(lǐng)送教送培活動(dòng)，不僅是一次經(jīng)驗(yàn)分享，更是一次思維的碰撞，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、示范引領(lǐng)、合作交流、攜手共進(jìn)”的教研理念，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了良好的交流互動(dòng)平臺(tái)，同時(shí)也激勵(lì)著老師們?cè)谖磥?lái)的教育道路上繼續(xù)內(nèi)化吸收、提升自我、攜手同行！