<p class="ql-block ql-indent-1">六月芳菲醉人心，花香鳥語伴佳音。2024年6月6日下午，一平浪鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，語文名師工作室成員及全鎮(zhèn)三、四、五年級的語文教師齊聚一平浪鎮(zhèn)橫溝完小，以“落實語文要素，打造有效課堂”為主題，開展一平浪鎮(zhèn)小學(xué)語文名師工作室2024學(xué)年第二次研修活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動分四個議程：課堂教學(xué)展示、評課議課、專題講座、活動總結(jié)。</p> 課堂教學(xué)展示 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，由陶麗萍老師對部編版小學(xué)語文五年級下冊第五單元《形形色色的人》進行習(xí)作指導(dǎo)。陶老師通過猜猜生活中鮮聞樂見的人物和回顧本單元課文中塑造的經(jīng)典角色，指導(dǎo)學(xué)生寫人物要抓住特點，運用多種描寫方法，還教會學(xué)生如何選擇典型事例來表現(xiàn)人物的特點，再緊扣人物特點，寫好習(xí)作題目。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">積極發(fā)言的小朋友</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">認真聽講的大朋友們</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??比比誰聽得最認真??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在第二節(jié)《形形色色的人》習(xí)作修改課上，沈艷瓊老師先讓學(xué)生回顧上節(jié)課的習(xí)作方法，再按選取典型事例表現(xiàn)人物特點，運用人物描寫方法把人物的特點寫具體的要求把習(xí)作寫完整。習(xí)作完成后，沈老師還鼓勵學(xué)生先朗讀自己的習(xí)作，用修改符號修改自己的習(xí)作，再在小組里相互傳閱習(xí)作，相互提出修改意見。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在楊金春老師《形形色色的人》習(xí)作講評課上，楊老師以“從審美走向創(chuàng)美”開篇，教會學(xué)生要讓人物語言說出來、人物行為動起來、人物心理猜出來、人物神態(tài)現(xiàn)出來。同時，楊老師還指導(dǎo)學(xué)生在修改習(xí)作時，“改”要做到修改、訂正，將文章朝好的方向調(diào)整；“評”要對于文章加以評析圈點。最后楊老師根據(jù)課堂活動評選出了最佳金句、最佳題目、最佳小作者等獲獎?wù)?，將課堂氣氛推向高潮。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??細心指導(dǎo)??</p> 評課議課 <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的課堂展示后，由工<span style="font-size:18px;">作室的楊梅、李順梅、羅麗梅</span>三位老師分別對三節(jié)課進行點評。</p> 專題講座 <p class="ql-block ql-indent-1">評課結(jié)束后，一平浪鎮(zhèn)小學(xué)語文名師工作室主持人劉忠英老師以“聚焦課文表達方法，提高學(xué)生習(xí)作能力”為主題做專題講座。劉老師指出習(xí)作教學(xué)，一要了解習(xí)作單元體系，明確教學(xué)目標；二要樹立單元整合意識，考慮前后聯(lián)系；三要把握習(xí)作單元重點，落實語文要素；四要運用習(xí)作教學(xué)策略，提升學(xué)生素養(yǎng)，習(xí)作策略單元教學(xué)，應(yīng)該落實“六字”策略，即“透”、“簡”、“明”、“實”、“放”、“揚”。</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，參會領(lǐng)導(dǎo)指出習(xí)作教學(xué)最關(guān)鍵的是克服學(xué)生對寫作的畏懼心理。以興趣引領(lǐng)習(xí)作，把習(xí)作多角度地融入生活中，根據(jù)學(xué)生喜歡的話題創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">知是行之始，行是知之成。本次研討活動為老師們提升習(xí)作教學(xué)能力點燃了一盞明燈。期待更多高效的習(xí)作教學(xué)實踐點亮我鎮(zhèn)教師的語文課堂，助力學(xué)生成長，讓習(xí)作樂園萬紫千紅，碩果累累！</p> <p class="ql-block">編輯：羅麗梅</p><p class="ql-block">審核：王開才</p>