“語”時俱進履實地，“研”無止盡方致遠

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時光知味，歲月沉香。臨近期末，烏市第八小學語文教研組以新課程理念為指導，以課堂教學研究為切入口，開啟2023-2024學年品牌工程展示課，努力營造開放的、適合學生主體發(fā)展的教學氛圍，力爭全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。 韓蕾老師執(zhí)教四年級習作《我學會了—— 》。這節(jié)課，韓老師始終把學生放在首位，通過前期創(chuàng)設學習縫香囊的真實情境，調動了學生的學習興趣。再通過引導學生抓住“學會”這個詞，拓展學生思維，進行自行修改訓練，進而引導學生怎樣圍繞“由不會到會的過程”將文章寫具體、寫生動。通過范文《我學會了縫香囊》為學生搭建習作支架，討論將過程寫具體的方法，并當堂完成了重點段落的互評自改。學生將“動作描寫、直接寫出心里話”等方法運用其中，收獲滿滿。 趙麗老師以《義務教育語文課程標準（2022年版）》為抓手，建議老師們借助教參細致認真的鉆研教材，從教材整體性出發(fā)，按知識體系、單元章節(jié)，對知識進行系統(tǒng)的回顧。通過梳理調整，歸類重組的方法找全知識點，抓出重難點，由主到次，由易到難排好序，幫助學生進行系統(tǒng)整理，使不同學生的語文能力都得以提高。通過趙麗老師的分享，老師們受益匪淺，能更加精準地把握考點，更加有計劃地進入到復習階段。 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，對擊始發(fā)靈光。公開課觀摩結束之后，語文組以“緊扣語文要素，讀寫融合整體化”為主題，開展了習作的集體研討活動。老師們從課型結構、教學設計、課程標準等方面對韓老師的進行的激烈的討論。 "教無涯，研不盡?！苯毯脱惺墙虒W的雙翼，只要有教學就會有問題，就需要進行研究，只要我們相互學習、共同切磋、共享交流，定能提高教學水平。讓我們展開教研的翅膀奮力飛翔，砥礪奮進，譜寫語文教學新篇章。