異中求同展現(xiàn)“英”姿——鐵二中與鐵一中初中部英語同課異構(gòu)活動(dòng)

呂崇如

為促進(jìn)學(xué)校之間的交流與合作，發(fā)揮聯(lián)合教研的獨(dú)特作用，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，6月7日下午，在呼鐵二中舉行了鐵二中與鐵一中初中部開展了八年級(jí)英語同課異構(gòu)聯(lián)合教研活動(dòng)。 　　蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有: 鐵一中劉仲校長，韓偉副校長，郭艷玲主任。鐵二中劉豐校長，賀希格布仁書記，王鋼副校長，回民區(qū)教研員姚彥海老師，鐵一中初中部英語教師及鐵二中初，高中英語教師。 　　本次活動(dòng)分為兩部分，第一部分同課異構(gòu)，兩位老師作課的內(nèi)容是八年級(jí)下冊(cè)Module10 unit1 的內(nèi)容。第二部分評(píng)課教研。 第一部分? 同課異構(gòu)活動(dòng) 第一節(jié)由鐵一中初中部的馬麗老師作課。 　　馬老師在聽前活動(dòng)設(shè)置Brainstorm和thinking環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠說出常見節(jié)目類型的英語單詞，并說出與culture，government，weather sports等4種新聞節(jié)目相關(guān)的關(guān)鍵詞。聽中活動(dòng)一共有兩個(gè)聽力材料。聽力一，設(shè)置了由淺入深的聽力活動(dòng)。聽力二是一組對(duì)話。通過看聽讀三個(gè)活動(dòng)完成填空以及回答問題兩個(gè)任務(wù)。設(shè)置有梯度的問題，最后進(jìn)行深入思考。聽后活動(dòng)分為兩部分，第1部分是小組角色扮演朗讀原對(duì)話。第2部分是小組做一期廣播節(jié)目?；顒?dòng)針對(duì)每個(gè)組不同程度的學(xué)生，設(shè)置了不同角色。然后進(jìn)行展示。通過展示進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，進(jìn)行思想升華，導(dǎo)向職業(yè)精神。 　　馬老師教態(tài)自然，語言親切。設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容輕松有趣，學(xué)生們都聽得津津有味。整堂課的氣氛活躍，幾乎每位同學(xué)都能參與到學(xué)習(xí)中來。 第二節(jié)由我校呂崇如老師作課。 　　呂老師的課以小游戲開始，目的是為學(xué)生掃清單詞障礙，活躍課堂氣氛。緊接著以魔術(shù)開場(chǎng)引入本課的主題–radio.整堂課分為聽前、聽中、聽后三個(gè)環(huán)節(jié)。在聽前環(huán)節(jié)學(xué)生們暢所欲言談?wù)撟约合矚g的廣播節(jié)目。在聽中環(huán)節(jié)，三聽之后學(xué)生們熟知了聽力內(nèi)容。在聽后環(huán)節(jié)角色扮演，完成小短文以及播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，3個(gè)活動(dòng)學(xué)生們都積極的參與，整堂課學(xué)生們都是在快樂中學(xué)習(xí)。 　　教學(xué)中，呂教師積極運(yùn)用多媒體課件、手工教具等手段，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)了新穎活潑的學(xué)生活動(dòng)，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。 第二部分? 評(píng)課及共同研討 　　兩節(jié)課后，在我校學(xué)生閱覽室進(jìn)行了評(píng)課及課后研討。由我校英語教研組長薛雨老師主持。 　　首先，由兩位作課教師分別進(jìn)行說課及反思。 其次，由鐵一中初中部英語備課組長李楊老師和我校許瑞莉老師分別對(duì)兩位作課教師進(jìn)行評(píng)課。 　　李楊老師先對(duì)呂老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng):課堂思路清晰，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，學(xué)生的參與度很高，能夠給予學(xué)生一些做聽力題的技巧指導(dǎo)。然后，對(duì)馬老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng):張弛有度，由淺入深，對(duì)教材進(jìn)行合理的整編，設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生都能夠參與，有成就感。最后，就聽力訓(xùn)練方面提出了自己的一些想法。 　　許瑞莉老師認(rèn)為馬老師的課程符合聽說課的教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)中特別關(guān)注學(xué)生，目標(biāo)明確。呂老師的課程形式多種多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與的積極性，循序漸進(jìn)，可以立足學(xué)生的學(xué)情，設(shè)計(jì)合理，學(xué)生參與度高。許老師給予了兩位老師充分的肯定，希望兩位老師可以繼續(xù)努力。 　　再次，由姚彥海老師給予點(diǎn)評(píng)發(fā)言。 　　姚老師肯定了兩位作課老師的課程，并提出了教學(xué)建議：1. 在備課時(shí)要充分分析好學(xué)情，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，以學(xué)定教。2.聽說課型，教學(xué)設(shè)計(jì)一定圍繞“聽懂，會(huì)說”展開，充分的聽力訓(xùn)練，帶問題聽，有目的的聽，有指向性，有具體的捕捉相關(guān)信息的方法。在說的環(huán)節(jié)，根據(jù)話題和相關(guān)句型真實(shí)談?wù)撡N近學(xué)生生活的話題，發(fā)揮學(xué)科育人的作用。是say, talk, tell,而不是read，recite，retell。3.隨著聽力進(jìn)去中考，教師要高度重視，在學(xué)生一入校就做好分層和培優(yōu)，每位老師要有自己的目標(biāo)生，要讓學(xué)生先聽懂，會(huì)說。4. 認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，做好“教學(xué)評(píng)一體化”，通過學(xué)生自評(píng)，生生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)對(duì)目標(biāo)達(dá)成做出結(jié)論，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教師的評(píng)價(jià)要是有效的，正能量的，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。5. 青年教師在課堂教學(xué)中要注意文本的使用，不能完全脫離教材，要讓學(xué)生熟悉文本內(nèi)容。 最后，由我校劉曉莉主任做總結(jié)發(fā)言。 　　劉主任對(duì)能夠參與同課異構(gòu)的老師、支持兩校活動(dòng)的教研員以及兩校的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。每一位老師都有閃光點(diǎn)希望通過這樣的活動(dòng)能夠取長補(bǔ)短，用不同的方法和學(xué)習(xí)策略相互促進(jìn)，希望以后可以定期舉行這樣的活動(dòng)進(jìn)行交流和分享。期待兩校以及與其他學(xué)校的共同學(xué)習(xí)，聯(lián)合教研，從而來提高教學(xué)質(zhì)量。 　　同課異構(gòu)，讓我們看到了教學(xué)的無限可能。老師們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)、相互借鑒中，不斷提升自己的教學(xué)水平。每一位老師都在努力踐行課改理念，以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。 同課異構(gòu)，兩校聯(lián)合教研活動(dòng)，不僅是一次教學(xué)的盛宴，更是推動(dòng)教育改革不斷前進(jìn)的動(dòng)力。它讓我們堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在鐵二中和鐵一中初中部的老師們的共同努力下，我們兩校的教育教學(xué)定會(huì)邁向一個(gè)新的臺(tái)階！ 編輯:呂崇如 初審:薛雨劉曉莉終審:劉豐