<p class="ql-block"> 傘是我們生活中不可缺少的物品，晴天用它遮太陽(yáng)，雨天用它避風(fēng)雨，幼兒經(jīng)常看到且用到，傘的種類也很多，太陽(yáng)傘、雨傘、沙灘傘、彩虹傘、降落傘......每一種傘都有它獨(dú)特的用途和使用方法，在認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的過程中可以不斷的去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。</p> 課程起源 <p class="ql-block"> 一個(gè)雨天的早晨，毛豆小朋友把雨傘帶進(jìn)了教室，馬上引起了周圍小朋友的興趣，大家七嘴八舌地討論起來，毛豆的雨傘好大呀，傘打開能遮幾個(gè)人呢?我的傘都有圖案，我的傘是圓形的......</p> <p class="ql-block">小朋友，知道你們的傘都是怎么樣的嗎？</p> <p class="ql-block">我的傘是有斑點(diǎn)的，上面有笑臉圖案，我的傘最特別的是扣子上面有小花。</p> <p class="ql-block">你們快看我的傘，是小鴨子圖案的，傘柄是橘色的</p> <p class="ql-block">我的傘是我最喜歡的粉色，傘帽上有一個(gè)支架，雨傘收起來可以自己立住。</p> <p class="ql-block">除了雨傘，我們的生活中還有哪些不一樣的傘呢，它們都有什么作用？</p> <p class="ql-block">當(dāng)提出這個(gè)疑問后，馬上引起了孩子們的興趣，大家頓時(shí)議論紛紛起來。都說興趣是最好的老師，孩子們對(duì)某事物有了濃厚的興趣就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐。因此，結(jié)合幼兒對(duì)“傘”已有的經(jīng)驗(yàn)以及興趣點(diǎn)，展開了一系列的以“傘”為主題的班本課程。</p> 課程實(shí)施 01.小“傘”知多少 <p class="ql-block"> 有多少密碼？孩子們帶著這個(gè)疑問，進(jìn)行了對(duì)“傘”的大調(diào)查。在調(diào)查尋找、認(rèn)識(shí)中發(fā)現(xiàn)、了解各種各樣傘的特征和獨(dú)特作用。一起來分享一下孩子們的調(diào)查情況吧！</p> 傘的大調(diào)查 <p class="ql-block"> 通過調(diào)查和尋找孩子們畫出了自己喜歡的傘，觀察和發(fā)現(xiàn)中認(rèn)識(shí)了各種各樣的傘，有彩虹傘、降落傘、油紙傘等等，也在自己創(chuàng)作聯(lián)想中，對(duì)傘的知識(shí)面得到進(jìn)一步的拓展，他們發(fā)現(xiàn)了和傘很像的植物，如蘑菇、荷葉等等。</p> 傘的結(jié)構(gòu) <p class="ql-block"> 傘的結(jié)構(gòu)是怎么樣的？每一個(gè)構(gòu)成部分有什么作用呢？來聽聽老師的介紹吧！</p> <p class="ql-block"> 對(duì)各種各樣傘的了解，我們也一起學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了傘的結(jié)構(gòu)。傘面、傘骨、傘頭、傘柄……原來小傘是由這些部分組成的呀！</p> 我的小傘 <p class="ql-block">我好喜歡我的小傘，它像我的好朋友一樣......</p> 大自然中的傘 <p class="ql-block"> 孩子們還發(fā)現(xiàn)了大自然中的“傘”，它們可以為小動(dòng)物遮風(fēng)擋雨。孩子們對(duì)這些“傘狀植物”充滿了好奇。</p> 各種傘的用途 <p class="ql-block"> 隨著活動(dòng)的深入，孩子們尋找各種各樣的傘并發(fā)現(xiàn)了它們其他的用途，真是琳瑯滿目，太神奇啦！</p> 02.我的小花傘 <p class="ql-block"> 在了解各種各樣的傘之后，孩子們展開想象的翅膀。</p> 傘花朵朵開 <p class="ql-block"> “一種花真奇怪，地上不開手中開，晴天不開雨中開，家家都用不用栽?！贝蠹也虏逻@是什么呀？沒錯(cuò)，就是小雨傘。今天寶貝們要自己設(shè)計(jì)一把小雨傘啦，一起來看看我們心目中的雨傘是什么樣子！</p> 03.傘的探究 <p class="ql-block"> 幼兒和家長(zhǎng)一起制作降落傘，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)原理：降落傘是利用空氣阻力原理，依靠相對(duì)于空氣運(yùn)動(dòng)充氣展開的可展式氣動(dòng)力減速器</p> 會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的傘 <p class="ql-block"> 好神奇呀，傘可以像陀螺一樣，竟然可以轉(zhuǎn)動(dòng)起來呢！</p> <p class="ql-block"> “傘還可以做什么呢？”小朋友討論后說“我知道我知道，我們可以和傘一起玩游戲呀！”孩子們頓時(shí)激動(dòng)了起來！快來看看，我們都和小傘玩了哪些游戲吧！</p> 04.玩轉(zhuǎn)“傘” 過關(guān)傘 玩轉(zhuǎn)彩虹傘 <p class="ql-block"> 游戲活動(dòng)中，孩子們積極思考，發(fā)現(xiàn)傘的多種玩法。一物多玩，不僅鍛煉了身體，還強(qiáng)化了思維能力，體驗(yàn)游戲的快樂。</p> <p class="ql-block"> 每一把傘都承載著一個(gè)美好的故事，每一個(gè)有意義的故事都值得被記載和收藏。和傘有關(guān)的故事都有哪些呢?一起來讀一讀吧！</p> 05.小傘里的故事 課程小結(jié) <p class="ql-block"> 本次班本課程“傘”的探究，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，一切都以孩子的興趣出發(fā)，尊重孩子的好奇心和探索欲望，是貫徹《指南》精神的具體體現(xiàn)，也是寓教于樂的最好的詮釋。寶貝們就這樣認(rèn)傘、畫傘、說傘、玩?zhèn)?，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。孩子們一起認(rèn)識(shí)傘的知識(shí)、一起玩?zhèn)愕挠螒?，成為游戲的?chuàng)造者、執(zhí)行者，成為游戲的小主人。幼兒學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索的過程。通過利用生活中的元素充分激發(fā)幼兒興趣，滿足幼兒的好奇心，通過引導(dǎo)他們自己感知和操作，來揭開生活中的小秘密。傘的故事還沒結(jié)束，我們的學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)。讓我們期待寶貝們給我們帶來更多的驚喜吧！</p>