“專家引領(lǐng),促進成長”——2024年福建省基礎(chǔ)教育師資下沉式培訓（詔安站)第5組報道（副本）

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學習是最美的姿態(tài)，培訓是最好的遇見，成長是最靚的風景。2024福建省基礎(chǔ)教育第一階段“下沉式”集中研修活動已經(jīng)接近尾聲。 名師論壇(3) 6月13日下午，廈門市同安區(qū)同城四季幼兒園園長，高級教師，廈門市骨干教師洪認市老師為參訓學員帶來了一場精彩的名師論壇《從體驗到傳承——幼兒二十四節(jié)氣啟蒙課程游戲化的探索》。 洪認市園長從課程游戲化的理論支持、幼兒二十四節(jié)氣啟蒙課程建構(gòu)的背景、幼兒二十四節(jié)氣啟蒙課程的探索、二十四節(jié)氣啟蒙課程的呈現(xiàn)、收獲與感悟等五個方面作為切入點進行闡述；講解由淺入深，讓我們了解到課程游戲化的意義，對傳統(tǒng)文化的傳承以及社會發(fā)展的需要。具象化的呈現(xiàn)了如何將二十四節(jié)氣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幼兒園課程相結(jié)合。 接著洪園長以她們幼兒園為教育實例，向?qū)W員展示了廈門市同安區(qū)同城四季幼兒園的辦園理念、宗旨和特色，同時為我們講解了園所是?如何根據(jù)幼兒的實際水平和生活經(jīng)驗來設(shè)計和篩選活動內(nèi)容，巧妙的將二十四節(jié)氣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和幼兒園課程活動相結(jié)合。 名師論壇（4） 6月14日上午，泉州市豐澤區(qū)東海實驗幼兒園園長，高級教師，福建省學科帶頭人方莉梅老師帶來一場妙趣橫生的名師論壇《德育滲透視域下的幼兒園自主游戲?qū)嵤┡c評價》。方老師從評估指南、德育與游戲、游戲的環(huán)境、戶外運動游戲和戶外自主游戲的組織與指導、游戲的觀察與評價等多個方面展開詳細的闡述。 在講解游戲的環(huán)境時，方老師強調(diào)了游戲環(huán)境的重要性，并以豐澤區(qū)東海實驗幼兒園為例，介紹了幼兒園的發(fā)展歷程和園所環(huán)境，提出創(chuàng)設(shè)環(huán)境時應(yīng)融入本土文化和本土資源，創(chuàng)設(shè)具有本土文化特色的環(huán)境。為我們展示了一厝、三館、四廊、八大區(qū)，具有泉州本土特色的園區(qū)環(huán)境。 在戶外運動游戲的組織與指導和游戲的觀察與評價環(huán)節(jié)中，方老師提出要根據(jù)《指南》中的指標來創(chuàng)設(shè)幼兒園的戶外運動環(huán)境，用理論和具體游戲案例相結(jié)合，解讀在自主游戲中教師如何運用專業(yè)的角度進行指導與觀察，做到最大程度的放手和最小程度的介入。通過聆聽專家講座，老師們對幼兒在游戲時介入的時機和方式有了新的認識，同時也反思了自身觀察幼兒游戲時存在的不足，老師們獲益匪淺。 教室外驕陽似火，教室內(nèi)名師大咖精彩不斷。全體學員認真聆聽，做好記錄。 福建省教育廳幼教“下沉式”培訓第一期活動今天圓滿結(jié)束。短短四天，我們聆聽了專家們富有深度、富有實踐指導意義的講座，讓我們深受啟發(fā)，滿載而歸。 “風漾青萍之末，路成跬步之間”。教師的成長不是一蹴而就，它離不開內(nèi)心的自覺追求、自主發(fā)展，外部的支持推動、搭建平臺。感謝專業(yè)團隊們以及進修學習為我們搭建的學習平臺。我們將秉承教育初心，積蓄力量，勤于思考，學以致用，在專家的引領(lǐng)下快樂學習，共同成長。 　　圖片：吳杰輝、柳燕藝編輯：林禹惠 一審一校：張寶虹