“技”展風(fēng)采，“賽”綻芳華——北街小學(xué)2024教師技能大賽

小雪

五月暖風(fēng)過， 六月蟬鳴起， 在這個萬物入夏的季節(jié)里， 晴川日暖， 萬物生長， 我們同臺競技， 綻放精彩！ 　　為落實(shí)與踐行《呂梁市中小學(xué)教師技能大賽實(shí)施方案》和《呂梁市中小學(xué)教師技能大賽評價標(biāo)準(zhǔn)》的文件精神，夯實(shí)我校教師教學(xué)基本功，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展，經(jīng)校黨支部與校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定以此次大賽活動為契機(jī)，制度化、常態(tài)化、全員化開展我校教師教學(xué)技能大賽，從而有效提升教師專業(yè)基本技能。 　　各科教師認(rèn)真領(lǐng)會方案精神，積極主動報(bào)名參加技能大賽。 　　賽前參賽教師根據(jù)自己所報(bào)競賽項(xiàng)目的要求精心備戰(zhàn)、傾情投入，6月15日在校各級領(lǐng)導(dǎo)的部署下北街小學(xué)教師技能大賽如期舉行。 本次技能大賽主要包括以下四個項(xiàng)目： （一）課堂教學(xué)（空講）（二）普通話即興演講（三）教學(xué)設(shè)計(jì)（四）硬筆書法與簡筆畫 本次活動共有84位教師參賽，本著“公平、公正、公開”的原則，在會議室和新舊兩個錄播室同時進(jìn)行，由領(lǐng)導(dǎo)和各組教研組長擔(dān)任本次比賽的評委。 課堂教學(xué) 　　課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，參賽老師對課堂的調(diào)控能力以及對新課標(biāo)理念的落實(shí)程度讓人一覽無余。選手各顯神通，將無生課堂演繹得有聲有色，雖然只有短短幾分鐘，卻讓人回味無窮。大部分教師能創(chuàng)造性使用教材，并采用多媒體手段輔助課堂教學(xué)，從學(xué)生的已有知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，靈活運(yùn)用相關(guān)課程資源，較好地體現(xiàn)“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”的教學(xué)意識。部分選手將自身的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，課堂雖說是空講卻生動、有趣，既體現(xiàn)教師的教，又凸顯學(xué)生的學(xué)，并將二者進(jìn)行有效統(tǒng)一，較好地達(dá)成了核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 普通話即興演講 　　普通話即興演講比賽中，參賽教師或慷慨激昂，或娓娓道來，他們緊緊圍繞賽前抽取的主題以飽滿的熱情、動人的故事和真摯的語言，結(jié)合自身的實(shí)際，展現(xiàn)了我校中青年教師良好的精神風(fēng)貌，不但演講主題明確、內(nèi)容豐富多彩，而且聲情并茂、激情四射、精彩紛呈。 教學(xué)設(shè)計(jì) 　　教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)參賽教師根據(jù)抽簽的教材內(nèi)容，個人在120分內(nèi)獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)技。在比賽中，每位選手都能專心致志地研究教材內(nèi)容，挖掘教材內(nèi)容，一鼓作氣在規(guī)定的時間內(nèi)精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。最終，選手們呈現(xiàn)的作品各具特色，充分體現(xiàn)了深厚的學(xué)科素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。 　　參賽作品各有千秋、精彩紛呈。 硬筆書法與簡筆畫 　　一幅幅賞心悅目的作品，無不彰顯著教師們扎實(shí)的基本功。 　　經(jīng)過一番精彩角逐，根據(jù)老師們的四項(xiàng)技能展示，評委們緊張認(rèn)真的進(jìn)行了評選，賽后舉行了頒獎典禮，校領(lǐng)導(dǎo)依次為獲獎教師頒發(fā)獲獎證書和獎品。 　蛻變源于歷練，高度始于積累，賽技激勵成長。學(xué)習(xí)從未止步，熱愛從未消減，成長的路上，我們一直在努力。技能逐夢展風(fēng)采，砥礪成長露芳華！愿我們北街小學(xué)的教師在成長的路上，一路芬芳，不負(fù)芳華，化繭成蝶，積蓄力量，遇見更優(yōu)秀的自己！以賽促研，以賽促教，教學(xué)相長，繼續(xù)以赤誠之心、昂揚(yáng)之姿、奮進(jìn)之勢，在教育發(fā)展道路上繼續(xù)深耕，篤志前行！