<p class="ql-block"> 送教是一條布滿挑戰(zhàn)卻又滿載希望的路，每周五的下午我們都奔波在這條路上。</p> <p class="ql-block"> 冒著炎炎烈日，我們奔走在去往熙熙家的路上。敲門進屋，孩子照舊坐在沙發(fā)上獨自玩耍。每次來到熙熙家我們做的第一件事是先和他玩，他最喜歡的也是緊貼老師或者坐老師懷里做游戲。</p> <p class="ql-block"> 熙熙的上肢活動不靈敏，上肢力量和伸曲是每節(jié)課訓練的項目。</p> <p class="ql-block"> 為了能夠更長時間地訓練，我們把訓練融入兒歌中，融入游戲里。我們會一邊唱《拉大鋸》，一邊訓練孩子的雙臂力量。孩子特別喜歡聽這首兒歌，在兒歌的吸引下孩子才不會厭煩枯燥的訓練。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 從熙熙家出來，我們趕往小榕家。路上我們仨猜想著小榕這兩天的情況。來到小榕家至門外已經(jīng)聽到孩子咿咿呀呀的聲音，我們心里一喜，孩子挺開心。</p><p class="ql-block"> 小榕是個心細的小姑娘，在有外人時她會一聲不吭。經(jīng)過這么長時間的送教交流，我們也只算半熟。如果談?wù)摰脑掝}孩子特別感興趣才會出聲和我們互動。今天真遇到了一件，不過卻是一件傷心的事。孩子爺爺告訴我們，上周孩子在媽媽那兒從床上掉下來，把后腦勺磕破縫了兩針，孩子哭的可可憐了。當小榕聽到這兒的時候嘴里發(fā)出嗯嗯嗯的聲音，滿臉滿眼都是委屈的神情，我們趕緊出言安慰，小榕雖然不會說話，但是卻能聽的懂，一番安慰后我們轉(zhuǎn)換了話題，聊到她最愛的媽媽，孩子的表情瞬間轉(zhuǎn)悲為喜，不時發(fā)出笑聲回應(yīng)我們。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鑒于孩子的情況，我們著重進行按摩四肢，用刺球刺激四肢。孩子情況好的時候會訓練翻身。</p> <p class="ql-block"> 愛是一種相互傳遞，如果你在原地，那就讓我們走向你！讓我們帶著知識、帶著愛與溫暖奔向你，微光雖弱，卻足以照亮每一個特殊孩子的心。</p>