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臨湘市楹聯(lián)學(xué)會半月賽

何江波

<p class="ql-block">主評作品（不參與賽事評選）</p><p class="ql-block">田興隆</p><p class="ql-block">身入芹宮，鯉對上游爭，莫嘆湖光流日夜；</p><p class="ql-block">名登杏榜，鴻儒高處立，但看山色壯風(fēng)云。</p> <p class="ql-block">臨湘市楹聯(lián)學(xué)會半月賽2024第（1）期總第（1）期</p><p class="ql-block">● 賽題： 莼湖書院</p><p class="ql-block">● 時間： 2024年6月1日上午8時至10日晚8時，6月15日公布競賽結(jié)果。</p><p class="ql-block">● 要求： 1，所有參賽作品必須符合聯(lián)律通則（平仄依平水韻），內(nèi)容必須積極向上，符合主旋律；</p><p class="ql-block">2，每期主評評選作品時必須客觀公正、不徇私情。每期評選結(jié)果由當期主評報總評委確定后正式公布；</p><p class="ql-block">3，競賽活動參賽對象主要為本會會員。歡迎其他作者參賽但作品不納入評獎，可選擇優(yōu)秀作品供會員欣賞。</p><p class="ql-block">4，會員參賽和獲獎情況作為年度評先評優(yōu)的重要依據(jù)。</p><p class="ql-block">5，單比21字內(nèi)（含）。</p><p class="ql-block">6，投稿格式：姓名+作品。未署真實姓名的不錄。</p><p class="ql-block">7，一題一稿一投，修改稿和截稿后作品不錄。</p><p class="ql-block">8，此乃題署聯(lián)（去年的《臨湘聯(lián)話》22頁，著重介紹了題署聯(lián)的一些寫作技巧）。 </p><p class="ql-block">9，參賽作品須契合臨湘人文歷史，有血有肉，言之有物，忌空洞口號。</p><p class="ql-block">● 獎勵：評選出十佳作品，其中第一名獎勵人民幣100元，其他獎勵人民幣10元。頒發(fā)電子版獲獎證書。</p> <p class="ql-block">莼湖書院簡介</p><p class="ql-block">位于湖南臨湘，創(chuàng)建于清道光四年（1824），由時任臨湘知縣徐鳳喈在學(xué)宮嶺創(chuàng)辦。該書院占地3500平方米，擁有大門、大堂、講堂、齋舍等建筑，是湖南臨湘地區(qū)的重要教育機構(gòu)。莼湖書院的歷史意義不僅在于其作為教育機構(gòu)的角色，還在于其在中國教育史上的重要地位和影響。曾經(jīng)臨湘地方名人，吳獬老先生在此任教。</p> <p class="ql-block"> 十佳魁首</p><p class="ql-block">1.周吟鐘</p><p class="ql-block">皕載慶庠興，鳳笙振鐸，一城氣脈從斯起；</p><p class="ql-block">八方弘德化，鵬路追云，兩岸清華逐夢生。</p><p class="ql-block">評: 皕載句是說1824年建莼湖書院迄今2024恰好二百年，將其前世今生作了一個鋪墊，且文筆典雅。寫書院題材不比其他題材，用典趨雅為上，盡量脫俗?！扳耘d/德化”層層遞進，說明教育所生產(chǎn)的作用。“鳳笙/鵬路”鳳、鵬兩神鳥相對小類工巧，是為亮點。兩結(jié)猶鵬之兩翼！</p> <p class="ql-block">十佳2：易海燕</p><p class="ql-block">天朗怡心，黼黻文章從此出；</p><p class="ql-block">湖寬養(yǎng)目，風(fēng)騷人物應(yīng)時歌。</p><p class="ql-block">評: 天朗出自晉·王羲之《蘭亭集序》：“是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。”天朗怡心也將莼湖書院與蘭亭融為一體，無形中拔高書院的地位。下比開頭“湖寬養(yǎng)目”借喻人的眼界寬闊，來書院深造，藉白云湖而養(yǎng)寬闊。“黼黻文章”出自《荀子非相》：“故贈人以言，重于金石珠玉；觀人以言，美于黼黻文章?！?黼黻象征文章好，才華橫溢。黼黻、文章與風(fēng)騷、人物既可上下互對，又可句內(nèi)自對，這就是高妙之處。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十佳3：諶時敏</p><p class="ql-block">莼湖崇地理，凌千頃白云，沐四面清風(fēng)，光輝承日月；</p><p class="ql-block">書院契天心，倚九層朱塔，窮萬家寶典，文彩燦星辰。</p><p class="ql-block">評: “地理/天心”小類工巧，是為亮點。接著上下比兩個五言分句句內(nèi)自對，也可上下互對，沒有練武之人的內(nèi)功是發(fā)揮不了的。兩結(jié)猶鳳翮向遠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十佳4：李樂義</p><p class="ql-block">師孔孟三千物語；</p><p class="ql-block">倡湖湘一縷文風(fēng)。</p><p class="ql-block">評: 短聯(lián)以曲句形式入聯(lián)博人眼球，即前三后四（三/二/二句式），不走律句老路，另辟蹊徑?！叭А庇梅O廣，這里最能體現(xiàn)孔子弟子三千，又切書院題材。全聯(lián)言簡意賅，當推為優(yōu)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十佳5：何江波</p><p class="ql-block">無限風(fēng)光，正入湖山千古畫；</p><p class="ql-block">幾多人物，便成歲月一樓詩。</p><p class="ql-block">評: 上比寫莼湖書院處優(yōu)美環(huán)境中，你來讀書能辜負這美好風(fēng)光么？下比寫人物風(fēng)流，彰顯莼湖書院教育給力，造就了大批人才。從物、人兩個方面著手，采用電影蒙太奇結(jié)構(gòu)，不象有些人寫東西，死扣一個面，無法拓展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十佳6：李祥勝</p><p class="ql-block">業(yè)繼徐公，名齊岳麓；</p><p class="ql-block">師崇獬老，氣貫長安。</p><p class="ql-block">評: “徐公/獬老”中“公、老”小類工穩(wěn)出彩。順勢推出莼湖書院文脈承岳麓書院，給人以無限的想像空間?！伴L安”一語雙關(guān)，既寫臨湘長安，又喻國家長治久安。皆是依獬老教化之力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十佳7：李小飛</p><p class="ql-block">論授經(jīng)文，書院鐸聲撩絳帳；</p><p class="ql-block">滋培桃李，莼湖月色照青衿。</p><p class="ql-block">評: 上下比首句兩個并列結(jié)構(gòu)詞組“論授/經(jīng)文”“滋培/桃李”也是上下左右互對，同樣顯現(xiàn)手法嫻熟。最大亮點在“絳帳”（喻老師），“青衿”（喻學(xué)子）中的“絳、青”兩種顏色相對出彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十佳8：李東雄</p><p class="ql-block">型垂鹿洞，范立鵝湖，芝蘭四季繞階，挑燈磨墨興文藻；</p><p class="ql-block">毓秀湘湄，鐘靈龍窖，桃李三千承露，振鐸傳薪效獬公。</p><p class="ql-block">評: 鹿洞指白鹿洞。宋朱熹講學(xué)處。宋 韓補《紫陽山賦》：“既表章乎鹿洞，宜敷錫乎枌榆?！?/鵝湖即山名。江西鉛山縣北，宋朱熹、陸九淵，曾會于此。辯論所學(xué)多不合。后人于此建書院。兩個書院典故切莼湖書院，這才點咬勁。一、二分句句內(nèi)自對工整，接著推出上下比第三句對仗特別靈巧。有一點不足是“文藻/獬公”太寬。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十佳9：易正虎</p><p class="ql-block">夜月湖光，荷風(fēng)竹露，養(yǎng)就黌門靜氣；</p><p class="ql-block">修身濟世，悟道明經(jīng)，凝成家國情懷。</p><p class="ql-block">評: 上下聯(lián)兩個句內(nèi)自對還是花了不少心思，“夜月/湖光”而且與“荷風(fēng)/竹露”分句之間也句內(nèi)自，這是延襲陸游“山重/水復(fù)疑無路，柳暗/花明又一村”的對法。結(jié)句“黌門靜氣/家國情懷”也是句內(nèi)自對，也是炫彩之句。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十佳10：方叔季</p><p class="ql-block">云湖繼起莼湖浪，</p><p class="ql-block">大學(xué)猶依中學(xué)功。</p><p class="ql-block">評: 七言短聯(lián)寫莼湖書院，小中見大，當贊！“湖、學(xué)”規(guī)則重字搶眼?！袄^起”將云湖與莼湖串起來，即文脈相連，道統(tǒng)相接；“猶依”將中學(xué)遞進大學(xué)，使儒風(fēng)相傳，學(xué)風(fēng)相續(xù)。巧用動詞，增加了聯(lián)語的靈動感。</p> <p class="ql-block">入選作品（排名不分先后）</p><p class="ql-block">張軍榮</p><p class="ql-block">云夢泛文光，徐縣莼湖興學(xué)館；</p><p class="ql-block">臨湘開杏帳，獬公黌院講經(jīng)書。</p><p class="ql-block">李垂林</p><p class="ql-block">一院孺風(fēng)，布湖中春色，騰蛟紫氣芳聲遠；</p><p class="ql-block">皕年文脈，秀莼上錦機，起鳳青氛惠澤長。</p><p class="ql-block">周衍南</p><p class="ql-block">秉承一法黌門，面命耳提猶昨日。</p><p class="ql-block">興辦四維學(xué)府，悟行誦憶始今朝。</p><p class="ql-block">鐘衛(wèi)東</p><p class="ql-block">忠君尊孔，養(yǎng)性修心，古今臥虎藏龍?zhí)?</p><p class="ql-block">桃李芬芳，聲名久遠，造化經(jīng)天緯地才。</p> <p class="ql-block">任雄飛 </p><p class="ql-block">天地悠悠，書院春風(fēng)揚四野； </p><p class="ql-block">時光默默，莼湖德澤耀千秋。 </p><p class="ql-block">李百勝 </p><p class="ql-block">兩百載崇吳，兩百載懸梁，莼湖魚化龍，名揚四海； </p><p class="ql-block">萬千生敬孔，萬千生鑿壁，書院石成玉，光耀九州。 </p><p class="ql-block">汪孝軍 </p><p class="ql-block">百年書院，莼滋桃李成蔭秀； </p><p class="ql-block">一味墨香，湖起文瀾逐日高。 </p><p class="ql-block">李綱 </p><p class="ql-block">莼湖水秀，頻頻躍金鯉； </p><p class="ql-block">書院地靈，屢屢躋巨才。 </p><p class="ql-block">余輝林 </p><p class="ql-block">莼草生湖里； </p><p class="ql-block">書香滿院中</p> <p class="ql-block">李中軍 </p><p class="ql-block">此處泛書深，院有寒窗冷凳，夢托莼湖攀注目； </p><p class="ql-block">舊時遭寇毀，今從踏浪觀潮，旗揚校舍始登高。 </p><p class="ql-block">汪立文 </p><p class="ql-block">莼湖知有幾千弟子？ </p><p class="ql-block">學(xué)院多出七二賢人。 </p><p class="ql-block">馮岳林 </p><p class="ql-block">莼湖靜聽風(fēng)和雨； </p><p class="ql-block">書院專修德與文。 </p><p class="ql-block">李正本 </p><p class="ql-block">老院念長江，滔滔浪駭書聲遠： </p><p class="ql-block">新樓歌幕阜，習(xí)習(xí)風(fēng)清學(xué)子多。 </p><p class="ql-block">沈斌芳 </p><p class="ql-block">大雅黌門，慧眼宏觀天下事； </p><p class="ql-block">高深學(xué)問，良師細教世間賢。</p> <p class="ql-block">劉敏良 </p><p class="ql-block">百載黌門時養(yǎng)性 ； </p><p class="ql-block">千舂翰墨日修身。 </p><p class="ql-block">陳樹林 </p><p class="ql-block">莼花燦燦，楚材濟濟光前遠； </p><p class="ql-block">湖水粼粼，獬筆滔滔啟后長。 </p><p class="ql-block">陳贊 </p><p class="ql-block">莼湖水暖馨文藻， </p><p class="ql-block">書院燈明效獬公。 </p><p class="ql-block">劉利民 </p><p class="ql-block">莼湖映影，臨湘山水美， </p><p class="ql-block">書院傳詩，孔圣后才多。 </p><p class="ql-block">何倫云 </p><p class="ql-block">振鐸興庠，獬公講學(xué)，湖湘文化昭今哲； </p><p class="ql-block">弄潮逐夢，儒士傳經(jīng)，書院重光仰古賢。</p> <p class="ql-block">陳益龍 </p><p class="ql-block">書院以何名？留百世文章，領(lǐng)一方風(fēng)氣， </p><p class="ql-block">莼湖因此秀，礪千年學(xué)子，生萬丈豪情。 </p><p class="ql-block">劉冰松 </p><p class="ql-block">延湖湘文脈，棟楹庠闊，史志煌煌耀徐宰； </p><p class="ql-block">看齊魯儒風(fēng)，書隕聲消，黌門寂寂羞獬公。 </p><p class="ql-block">陳慶云 </p><p class="ql-block">莼湖書院蘊才智， </p><p class="ql-block">湘楚黌門出棟梁。 </p><p class="ql-block">陳幸福 </p><p class="ql-block">螢燈雪屋，垂范莘莘學(xué)子，莫負莼湖月色； </p><p class="ql-block">李苑桃蹊，不言耿耿吳公，仍傳書院鐘聲</p> <p class="ql-block"> ※瑕疵作品※</p><p class="ql-block">1，墨色滋莼草，臻于上善，一湖碧水藏雅韻；</p><p class="ql-block">書香伴廉花，順承厚德，兩袖清風(fēng)出囂塵。</p><p class="ql-block">【簡評】: 上下比后兩句平仄未交替。出律。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.一田翰墨，江湖盡顯風(fēng)流子；</p><p class="ql-block">滿籝經(jīng)書，世代傳揚錦繡文。</p><p class="ql-block">【簡評】: “籝”平聲，出律。</p><p class="ql-block">3.徐公創(chuàng)校，莼湖立意追岳麓；</p><p class="ql-block">民眾繼儒，后輩理當效前賢。</p><p class="ql-block">【簡評】: “岳”此處應(yīng)平聲，</p><p class="ql-block">“前”此處應(yīng)仄聲，平</p><p class="ql-block">仄失替。再者上比句腳“?！?、“麓”</p><p class="ql-block">，下比句腳“儒”、</p><p class="ql-block">“賢”</p><p class="ql-block">，句腳平仄應(yīng)該交替。</p> <p class="ql-block">※主評寄語※ </p><p class="ql-block">因佳作名額所限，難免遺珠，另因所學(xué)有限，點評不夠準確，敬請諒解。</p>