<p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》文件精神，結(jié)合霍林郭勒市教育體育局關于幼小銜接的相關工作要求，確保幼兒園和小學兩個教育階段的順利過渡，霍市一小聯(lián)合霍市三園、四園等七所幼兒園開展了“幼小協(xié)同待花開 科學銜接見未來”——幼小銜接系列活動。</p> 雙向交流 思想共融 <p class="ql-block"> 5月23日下午，我校六名六年級畢業(yè)班班主任老師來到霍林郭勒市第四幼兒園進行參觀與交流?；顒又?，老師們參觀了第四幼兒園的校園環(huán)境與常規(guī)教學活動，并與第四幼兒園的領導及教師進行座談，就如何科學有效地進行幼小銜接進行討論與交流，拉近彼此之間的教育距離，讓不同階段的教育思想和美共融。</p> 家校園聯(lián)動 賦能新未來 <p class="ql-block"> 5月22日，霍市一小陳淑慧主任應邀前往第四幼兒園，進行以《用心陪伴 靜待花開》為題的講座。陳主任結(jié)合班主任日常工作中的真實案例，從心理準備、習慣養(yǎng)成、學習能力、生活自理、人際交往五個方面給予家長建議。</p><p class="ql-block"> 她指出，好習慣成就好人生，幼小銜接是兒童成長中的一個重要階段，需要家長和老師科學、合理地引導和幫助，希望在園、校、家三方共同努力下讓孩子們順利完成幼小銜接，迎接美好的小學生活。</p> 傾聽于心 銜接于行 <p class="ql-block"> 為建立雙效銜接的長效機制，幫助幼兒更加全面、直觀地了解小學學習環(huán)境，了解小學生活，做好入學準備。6月17日——18日，霍林郭勒市第一小學迎來了霍市三園、四園、金字塔幼兒園、金蘋果幼兒園等七所幼兒園近540余名師生到校參觀，沉浸式體驗小學生活，為零距離銜接奠定基礎。</p> <p class="ql-block"> 高大的教學樓、清新典雅的校園環(huán)境、干凈整潔的教室、絢麗精致的學生社團作品引得孩子們連連贊嘆。在老師的講解下，孩子們了解到內(nèi)涵深遠的校園文化與豐富多彩的校園活動，對小學生活的無限向往溢于言表。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是一場雙向奔赴，更是慢熏陶，慢內(nèi)化的過程。霍市一小將擔負起教育責任，科學推進幼小雙向銜接，讓教育回歸本真，為霍市良好教育生態(tài)蓄勢賦能，讓霍市教育這顆明珠更加璀璨奪目。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">圖文：楊高娃</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：楊高娃</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：吳國珍</p>