<p class="ql-block">主題來源：</p><p class="ql-block"> 跳繩，是我國民間傳統(tǒng)游戲，是一種全身性、綜合性運動，既可以增強身體動作的協(xié)調(diào)性,又可以促進人體心血管、呼吸和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中闡述：“幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段?！?在5 ~ 6歲幼兒動作技能發(fā)展方面也指出“能連續(xù)跳繩”。</p><p class="ql-block"> 為了進一步培養(yǎng)幼兒參加民間體育活動的興趣，增強幼兒身體素質(zhì)，我班開展了以繩“彩”飛揚主題的系列活動。</p> <p class="ql-block">主題網(wǎng)絡(luò)圖</p> <p class="ql-block">活動一：尋繩之旅</p><p class="ql-block"> 小朋友們，在我們的身邊哪里有繩子呢？我們?nèi)フ乙徽野桑?lt;/p> <p class="ql-block">活動二：興趣激發(fā)：跳繩有什么好處？</p> <p class="ql-block">活動三：關(guān)于跳繩的“繪本分享”</p> <p class="ql-block">活動四：跳繩需要做好哪些準備？要注意什么？</p> <p class="ql-block">小結(jié)：跳繩需要準備的有以下三項：</p><p class="ql-block">1.跳繩前：一根繩，寬闊的平地，穿寬松的衣服褲子，運動鞋，跳繩時保持安全的距離。</p><p class="ql-block">2.跳繩中：認真跳繩，放松心情。</p><p class="ql-block">3.跳繩后：收納好繩子，放松運動，喝水給身體及時補充水分。</p> <p class="ql-block">活動五：跳繩六步法</p> <p class="ql-block">小結(jié)：跳繩六步法</p><p class="ql-block">1.原地連跳。</p><p class="ql-block">2.練習搖繩。</p><p class="ql-block">3.連跳和搖繩一起。</p><p class="ql-block">4.練習甩繩。</p><p class="ql-block">5.單個練習，跳完一個把繩子往前甩。</p><p class="ql-block">6.連跳。</p> <p class="ql-block">活動六：繩子的種類還有哪些？你想用什么繩子跳繩？</p> <p class="ql-block">活動七：一分鐘跳繩挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們不斷用自己的方式去探索跳繩的方法，通過同伴之間學習、繪本學習、師幼互教等興趣的激發(fā)，大部分孩子都開始認真對待跳繩這項運動，每個孩子都有不同提高。</p> <p class="ql-block">1.統(tǒng)計幼兒跳繩個數(shù)。</p> <p class="ql-block">孩子們的跳繩日益長進，漸漸的，一分鐘個數(shù)比拼成了每次跳繩結(jié)束后孩子們津津樂道的話題。</p><p class="ql-block">“我一分鐘能跳49個”</p><p class="ql-block">“我可以連續(xù)跳38個”</p><p class="ql-block">“我跳得比你們都多”</p><p class="ql-block">“干脆來比一比吧”</p><p class="ql-block">“是啊，我們一起來跳吧，</p><p class="ql-block">看誰一分鐘跳的多”</p><p class="ql-block"> 在孩子們的提議下，我們決定進行一次跳繩活動比賽孩子們紛紛發(fā)表意見，通過投票的方式最后決定展示一分鐘單人跳繩。</p> <p class="ql-block">2.統(tǒng)計跳繩冠軍。</p> <p class="ql-block">跳繩冠軍：何輝鈺小朋友！</p> <p class="ql-block">活動八：創(chuàng)新：我的作品。</p> <p class="ql-block"> 一根簡單的跳繩，在他們的舉手投足之間，盡顯豐富多彩的創(chuàng)意、盡顯健康運動的節(jié)奏、盡顯快樂向上的律動。本次活動，我班幼兒最高成績是49個/1分鐘，其余大部分孩子平均成績?yōu)?5個/1分鐘，這是快樂和運動、勇氣和力量、堅持和奮斗的體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 孩子們積極探索，在游戲中學習，掌握了多種跳繩方法，獲得手、腳、眼的協(xié)調(diào)與配合，積極性也明顯提高，探究能力得到了進一步發(fā)展。跳繩的活動一直在繼續(xù)， 跳繩的故事每天都在上演?？此破胀ǖ奶K活動卻蘊含著重要的教育價值，兒童的游戲正是如此。因此，我們要學會尊重兒童、理解兒童、支持兒童，讓他們在快樂的游戲中有所收獲，在自主學習與自主管理中實現(xiàn)科學的幼小銜接。 </p> <p class="ql-block">圖文：陳嬌 楊孝麗</p><p class="ql-block">一審一校：保教處</p><p class="ql-block">二審二校：葛洪星</p><p class="ql-block">三審三校：申萬靜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>