<p class="ql-block"> 為了全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)穩(wěn)步發(fā)展，在保障學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，同時(shí)基于學(xué)生的終身發(fā)展和全面發(fā)展，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。我校結(jié)合實(shí)際于6月20—21日以“快樂闖關(guān)”的形式開展期末測評。</p> <p class="ql-block"> 本次測試是由一二年級(jí)各科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和孩子年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)測評內(nèi)容，運(yùn)用“闖關(guān)奪章”的表現(xiàn)性評價(jià)激發(fā)學(xué)生興趣，考查孩子對學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和實(shí)踐能力，給孩子們搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái),讓每個(gè)孩子都感受學(xué)習(xí)的快樂，享受成功的喜悅，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 孩子們排著整齊的隊(duì)伍，邁著自信的步伐，手持趣味闖卡，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，勁頭十足。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中參與每個(gè)測試環(huán)節(jié)的老師認(rèn)真落實(shí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，客觀評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，從容應(yīng)對，努力地展示自我。測試現(xiàn)場各環(huán)節(jié)銜接緊湊，秩序井然。一、二年級(jí)的孩子們雖然年紀(jì)小，但是態(tài)度大方、思路清晰、操作熟練，充分展示了自己的風(fēng)采！</p> 暢游語文天地 <p class="ql-block"> 在語文樂園中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)。一二年級(jí)設(shè)計(jì)了“詞語沙龍”、“腹有詩書”“聲情并茂”“能說會(huì)道”等關(guān)卡，形式新穎，綜合評價(jià)學(xué)生對所學(xué)語文知識(shí)、技能的掌握程度，激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)兒童潛能，讓學(xué)生在闖關(guān)游戲中享受成長的喜悅，收獲成功的快樂。</p> 遨游數(shù)學(xué)王國 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)，被譽(yù)為科學(xué)的皇后，是思維的體操，智慧的結(jié)晶。本次活動(dòng)一二年級(jí)數(shù)學(xué)組老師精心設(shè)計(jì)了“神機(jī)妙算”、“火眼金睛““應(yīng)用小能手”等關(guān)卡，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作和口頭表達(dá)等方式，展示思維過程與應(yīng)用技能，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善思，回顧一個(gè)學(xué)期的收獲，體驗(yàn)知識(shí)的力量和樂趣。你瞧，小朋友們化身為學(xué)海中的“小精靈”，正在數(shù)學(xué)游戲中盡情暢游呢。</p> 多才多藝 <p class="ql-block"> 一二年級(jí)音體美教師結(jié)合學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)也制定了多元化的評價(jià)方案，為學(xué)生搭建了展示藝術(shù)的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 隨著闖關(guān)卡上的印章一個(gè)個(gè)地增加，孩子們藏不住心中的喜悅，臉上的笑容越發(fā)燦爛。一個(gè)個(gè)漂亮的小印章，代表著一次次嘗試被肯定，他們也越來越自信。孩子們在輕松愉快的多樣評價(jià)中，感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 知識(shí)融入游戲，游戲蘊(yùn)含知識(shí)。古有關(guān)羽過五關(guān)斬六將，今有四實(shí)驗(yàn)學(xué)子勇闖七關(guān)！本次有趣的無紙化測評，不僅考察了孩子們語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科，音樂、體育和美術(shù)的相關(guān)知識(shí)，而且展示了他們的個(gè)性特征。在這次測評活動(dòng)過程中孩子們多元參與，自主經(jīng)歷，收獲了許多的快樂與成長，也讓我們看到了紙筆檢測看不到的精彩！</p> <p class="ql-block"> 不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。此次活動(dòng)告別了以往傳統(tǒng)的考試模式，在游戲過程中引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。評價(jià)重點(diǎn)從知識(shí)技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng)，是“雙減”背景下學(xué)校教學(xué)評價(jià)改革的有效嘗試。相信孩子們在多元化的評價(jià)體制下定會(huì)收獲知識(shí)，體驗(yàn)成功，快樂成長！</p>