<p class="ql-block">六月課程的天空晴朗，</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)腳步已輕輕踏響。</p><p class="ql-block">艷陽(yáng)照亮了張張洋溢著期盼的面龐，清澈的眼眸深處是不負(fù)韶華的未來(lái)。</p><p class="ql-block">弦歌同唱，復(fù)習(xí)共長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步探索并落實(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效途徑，提高期末階段課堂教學(xué)質(zhì)量，提升復(fù)習(xí)效率，6月18日-19日，英語(yǔ)組進(jìn)行了復(fù)習(xí)課曬課活動(dòng)，共赴一場(chǎng)期末智慧盛宴。</p> <p class="ql-block"> 齊雅婷老師執(zhí)教的是五年級(jí)下Unit2What Do You What to Be？齊老師由視頻導(dǎo)入，幫助復(fù)習(xí)短語(yǔ)，介紹自己的課余生活，借助思維導(dǎo)圖，完成對(duì)文本的復(fù)述，層層遞進(jìn)，由淺入深，幫助學(xué)生完成了由輸入到輸出的轉(zhuǎn)變，將句型充分操練，評(píng)價(jià)及時(shí)，最后驅(qū)動(dòng)型任務(wù)環(huán)節(jié)，由繪本進(jìn)行拓展，以“My dream”為題，鼓勵(lì)學(xué)生用于表達(dá)自己的夢(mèng)想，并向著自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！</p> <p class="ql-block"> 王文娜老師執(zhí)教的是Unit 7 A Letter from Jenny。王老師由折信封活動(dòng)導(dǎo)入，模式新穎，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性。通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固、應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新不同層級(jí)的課堂環(huán)節(jié)。整個(gè)過(guò)程中王老師用優(yōu)美的教學(xué)語(yǔ)言，嫻熟的教學(xué)技巧，獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生與信中的朋友聊天，感受了好朋友的甜美與溫暖，學(xué)生在聽(tīng)讀中積淀語(yǔ)言，內(nèi)化語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。在課堂中，王老師把深刻的思想道理滲透其中，讓課不僅有了深度，更有了厚度。</p> <p class="ql-block"> 展示課后，英語(yǔ)組對(duì)兩節(jié)課展開(kāi)了交流研討，大家各抒己見(jiàn)。在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中可以從教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)入手，創(chuàng)設(shè)主題語(yǔ)境，探究主題意義，將教學(xué)設(shè)計(jì)聚焦于學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么、如何學(xué)，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的主題探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。以多種方式適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)與文化素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。我校英語(yǔ)教研組將不斷改進(jìn)教學(xué)方式、評(píng)價(jià)手段，深入教材內(nèi)容，以生為本，設(shè)計(jì)出更加完善的教學(xué)活動(dòng)案例，呈現(xiàn)課堂精彩，彰顯學(xué)生能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展、教師提高的主陣地。</p>