<p class="ql-block"> 大大小小的滾筒能給幼兒帶來(lái)什么樣的樂(lè)趣呢？他們又會(huì)和滾筒發(fā)生怎樣的故事？讓我們一起走進(jìn)孩子們的滾筒游戲世界…</p> <p class="ql-block">視頻游戲?qū)嶄洠?lt;/p><p class="ql-block"> 淼淼與藝舒一起鉆爬滾筒，為固定滾筒以輪胎作為輔助，游戲過(guò)程中兩個(gè)滾筒之間出現(xiàn)間隙。第一次出現(xiàn)間隙：淼淼被一旁澤澤游戲吸引，藝舒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)推一推、搬一搬自己修好滾筒。</p><p class="ql-block"> 游戲吸引了其他小朋友來(lái)，在小朋友鉆爬滾筒過(guò)程中，第二次出現(xiàn)間隙：這一次淼淼觀察到藝舒自己推、搬滾筒比較費(fèi)力，決定一起來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。藝舒與淼淼一起合力修好滾筒后，熱心的淼淼聽(tīng)到一旁澤澤的呼喊便抓緊時(shí)間去幫他的滾筒“站起來(lái)”。</p> <p class="ql-block">分析解讀：</p><p class="ql-block"> 1.從觀察角度的游戲分類(lèi)來(lái)看，淼淼跟藝舒屬于探索性游戲。在游戲中探索如何才能讓滾燙變得更加穩(wěn)定，選擇利用周邊材料加固。</p><p class="ql-block"> 2.托班幼兒進(jìn)行滾筒游戲時(shí)多喜歡將滾筒連接在一起進(jìn)行游戲，靈感來(lái)源于園內(nèi)滑梯上有類(lèi)似圓筒她們很喜歡，托班幼兒喜歡進(jìn)行鉆爬類(lèi)挑戰(zhàn)，但此次滾筒對(duì)齊連接后，在鉆爬過(guò)程中滾筒連接處經(jīng)常斷開(kāi)出現(xiàn)間隙，滾筒到處滾動(dòng)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題幼兒展開(kāi)探索。</p><p class="ql-block"> 3.幼兒在游戲過(guò)程中當(dāng)問(wèn)題得到解決時(shí)都非常開(kāi)心，而且在游戲中幼兒可以做到互相幫助。</p><p class="ql-block"> 4.游戲中的兩位幼兒性格互補(bǔ)可以在同伴游戲中通過(guò)溝通交流而達(dá)到社會(huì)領(lǐng)域人際交往方面的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 5.幼兒鉆爬滾筒時(shí)，可以看出幼兒在動(dòng)作方面具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。從游戲中可以看出，有較強(qiáng)的探索能力和想象能力，具有不怕困難、敢于嘗試的學(xué)校品質(zhì)。</p> 結(jié)合指引 <p class="ql-block"> 幼兒滾動(dòng)滾筒時(shí)，由于當(dāng)前幼兒動(dòng)作處于前控制階段，還不能有意識(shí)地控制油桶滾動(dòng)的速度與方向，幼兒的手臂、腿部、腰部肌肉力量相對(duì)較小，對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操控能力較弱。達(dá)到健康領(lǐng)域發(fā)展關(guān)切點(diǎn)：身體整體運(yùn)動(dòng)能力臺(tái)階一。</p> <p class="ql-block"> 游戲中伴隨社會(huì)交往行為，喜歡跟好朋友一起玩，社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展關(guān)切點(diǎn)：建立人際關(guān)系臺(tái)階三。在進(jìn)行滾筒游戲時(shí)，把滾筒變成闖關(guān)游戲，將滾筒與輪胎相結(jié)合，并且能按照自己的想法選擇并開(kāi)展活動(dòng)，敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)。達(dá)到社會(huì)領(lǐng)域自尊自信自主臺(tái)階三。</p> <p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block"> 1.針對(duì)幼兒對(duì)滾筒游戲的興趣，投放高低不同的材料，供幼兒選擇。如：油桶，同時(shí)豐富幼兒玩大型滾筒類(lèi)器械的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">2.鼓勵(lì)幼兒在游戲前制訂游戲規(guī)則或計(jì)劃，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，提高幼兒游戲水平和交往的主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒自己嘗試解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block">3.分享、討論滾筒的更多玩法。通過(guò)幼力兒間的相互學(xué)習(xí)、思維碰撞以及觀看其他班級(jí)幼兒玩滾桶的圖片和視頻等方式，激發(fā)幼兒探索滾桶玩法的興趣。</p><p class="ql-block"> 滾筒游戲是極具挑戰(zhàn)性的游戲，它既可以鍛煉孩子的全身協(xié)調(diào)性，也可以鍛煉孩子的平衡能力，又能鍛煉孩子的快速反應(yīng)能力，還可以培養(yǎng)孩子的自我挑戰(zhàn)能力、意志能力和合作游戲能力。滾筒上的奇思妙想，讓我看到了孩子們的潛力，也讓我知道了孩子們有無(wú)限發(fā)展的可能。 </p> <p class="ql-block">編輯：竇曉穎</p>