<p class="ql-block"> 教研活動(dòng)是幼兒園教師最好的成長(zhǎng)平臺(tái)之一，優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，引導(dǎo)教師踐行《幼兒園教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》，惠陽區(qū)第四集團(tuán)園于6月26日開展了集團(tuán)園教研活動(dòng)，希望通過此次活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園教師之間的交流和學(xué)習(xí)，全面提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)。</p> 簽到、入園 <p class="ql-block"> 6月26日上午，西湖幼兒園迎來了參加教研活動(dòng)的各姐妹園園長(zhǎng)和老師們。</p> 小班語言《跑跑鎮(zhèn)》 <p class="ql-block"> 繪本《跑跑鎮(zhèn)》給孩子們演繹了一個(gè)有趣的場(chǎng)景，跑跑鎮(zhèn)上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了會(huì)撞在一起。整個(gè)故事充滿著幽默詼諧的生活情趣和奇妙現(xiàn)象。兩個(gè)看似不相關(guān)的物體，在碰撞以后出現(xiàn)了奇妙的“合體”現(xiàn)象，不僅對(duì)幼兒的思維是一個(gè)沖擊，而且給了他們想象的空間。</p><p class="ql-block"> 吳老師以“跑跑鎮(zhèn)”里的居民為素材，設(shè)計(jì)了拓寬幼兒思維、鼓勵(lì)大膽想象的集體活動(dòng)，滿足他們的奇思妙想，提升幼兒的語言表達(dá)能力。</p> 語言區(qū)創(chuàng)設(shè)匯報(bào)展示 <p class="ql-block"> 紅纓東方幼兒園丘老師立足于幼兒園幼兒語言能力發(fā)展的規(guī)律和需要，從語言區(qū)和閱讀區(qū)的區(qū)別、語言區(qū)材料投放原則、語言環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放的時(shí)效性進(jìn)行了匯報(bào)展示。</p> 環(huán)境觀摩 <p class="ql-block"> 環(huán)境是幼兒園重要的教育資源，自由、寬松、和諧的環(huán)境，能讓幼兒真正在與環(huán)境互動(dòng)中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 園長(zhǎng)和老師們深入各個(gè)班級(jí)認(rèn)真觀摩。</p> 研討、總結(jié) <p class="ql-block"> 各位園長(zhǎng)和教師代表們根據(jù)本次教研活動(dòng)發(fā)表了自己的見解，肯定了教師們?cè)鷮?shí)的工作狀態(tài)，也為幼兒園接下來的建設(shè)方面提出了寶貴建議。</p> <p class="ql-block"> “求木之長(zhǎng)，必固其根，流之遠(yuǎn)，必浚其源。”教研工作是教師立身之本，也是提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的基石。相信在核心園的帶領(lǐng)下，老師們交流互助、積極探索下，老師們引發(fā)智慧的碰撞，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更有效提高幼兒園的保教質(zhì)量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:吳淑芬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審:鄭友宣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審:林曉瑾</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審:吳曉鳳</p>