<p class="ql-block">在孩子成長的道路上，幼小銜接是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。科學(xué)的幼小銜接不僅僅是知識(shí)的準(zhǔn)備，還要幫助幼兒做好生活、社會(huì)等多方面的準(zhǔn)備，促進(jìn)兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展和身心健康成長，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡。</p><p class="ql-block">幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。</p><p class="ql-block">2021年3月，教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)街接的指導(dǎo)意見》，明確指出幼小銜接主要包括身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四大方面的內(nèi)容。本期，我們一起走進(jìn)新華幼兒園中班組幼小銜接活動(dòng)一一社會(huì)準(zhǔn)備</p> 3??、社會(huì)準(zhǔn)備 <p class="ql-block">交往合作——能與同伴分工合作完成任務(wù)</p><p class="ql-block">能與小朋友共同完成游戲，體驗(yàn)合作的樂趣。</p> <p class="ql-block">任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，更是一個(gè)持久的過程， 本學(xué)期社會(huì)準(zhǔn)備組從幼兒生活點(diǎn)滴入手，將幼兒的任務(wù)意識(shí)蘊(yùn)于日常生活和游戲中，通過觀察、同化、體驗(yàn)等潛移默化的方式，在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，以幼兒喜歡并能欣然接受的方式進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子在教師、家長的引導(dǎo)下形成良好的任務(wù)意識(shí)與能力，為今后輕松、自然地過渡到小學(xué)助力！</p> <p class="ql-block">幼小始于心，銜接始于行。</p><p class="ql-block">科學(xué)的幼小街接，</p><p class="ql-block">家園的雙向奔赴，</p><p class="ql-block">深信每一個(gè)孩子，</p><p class="ql-block">都會(huì)因我們用心的陪伴而快樂綻放。</p>