<p class="ql-block"> 6月26日早晨，在韓秀蘭老師的牽頭組織下，我們一行12人來(lái)到七里河晏家洼小學(xué)，參加了一次以“快樂(lè)閱讀”主題的公益活動(dòng)。 </p><p class="ql-block"> 參與“快樂(lè)閱讀”分享交流活動(dòng)的有：</p><p class="ql-block"> 蘭州交通大學(xué)附屬小學(xué)郭文君副校長(zhǎng)，熱心公益活動(dòng)的邵子懿先生 、潘春燕女士 ， 四名交大附小學(xué)生代表；</p><p class="ql-block"> 蘭州市第二十二中學(xué)韓秀蘭老師及愛人張先生，三名二十二中九年級(jí)學(xué)生代表；</p><p class="ql-block"> 七里河吾言書店孫屹孫總，因臨時(shí)有事沒(méi)有到場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 早八點(diǎn)，我們就踏上了上山的路。一路上看到了大片的梯田、白色的洋芋花、黑黃相間的花蝴蝶，終于，我們看到了迎風(fēng)飄揚(yáng)一抹紅色——五星紅旗，繼續(xù)前行，我們到達(dá)了位于山頂?shù)哪康牡仃碳彝菪W(xué)。未進(jìn)入學(xué)校的大鐵門，就先看到了墻頭的金銀花，黃白交錯(cuò)，芬芳撲鼻，好不誘人。</p> <p class="ql-block"> 此時(shí)正是課間，有個(gè)別孩子在教室門口探頭探腦張望，好奇地打量我們這些陌生來(lái)客。一位笑容滿面的女老師過(guò)來(lái)沖韓老師打招呼，因?yàn)槲沂孪鹊弥@是好友的學(xué)生崔老師，19歲走上工作崗位，已經(jīng)有23年的教齡了。簡(jiǎn)單寒暄之后，我們被帶到會(huì)議室。會(huì)議室左側(cè)靠墻的鐵柜子里，滿滿的各類圖書排列整齊。右側(cè)的柜子里陳列的是各種資料。</p> <p class="ql-block"> 一位中年男士從一間教室匆匆小步跑來(lái)，崔老師說(shuō)這是學(xué)校的孫校長(zhǎng)。我們進(jìn)來(lái)的時(shí)候，校長(zhǎng)正在逐個(gè)巡查各個(gè)班級(jí)?；ハ嘟榻B、握手問(wèn)候之后，孫校長(zhǎng)熱情地把我們一行人再次邀請(qǐng)到會(huì)議室座談。孫校長(zhǎng)很干練，也很健談。從他的介紹中，我們大致知道了學(xué)校的基本情況。學(xué)校目前有9位老師，其中3位有編制，其他6位是臨聘教師，聘用教師每月收入三千多元，還要扣除社保等費(fèi)用，所剩不多。學(xué)校交通不便，周邊村民居住零散，全校只有19名學(xué)生在讀（4名六年級(jí)同學(xué)畢業(yè)）。和大多數(shù)鄉(xiāng)村學(xué)校一樣，學(xué)校缺的是音體美老師，全校的體育課只能排到同一課時(shí)上。我知道文化課可以采用復(fù)試班的形式教學(xué)，體育課不同年級(jí)的孩子在一起上，真的有難度。聽到這里，想想來(lái)時(shí)狹窄、陡峭、灣多的山路，內(nèi)心很不平靜，對(duì)堅(jiān)守在這里的同行肅然起敬。</p> <p class="ql-block"> 說(shuō)話間，眼保健操的音樂(lè)響起，孫校長(zhǎng)立即起身往外走，說(shuō)是大課間到了。我們也陸續(xù)站到操場(chǎng)邊上，我知道接下來(lái)就是廣播操和自編操活動(dòng)了。我心里納罕:不知道這么小的學(xué)校，大課間如何開展？眼保健操結(jié)束后，學(xué)生們從不同的教室很快集合到操場(chǎng)，有老師通過(guò)廣播喊口令，學(xué)生迅速集合，又迅速按照體操隊(duì)形散開。廣播操音樂(lè)響起，孩子們隨著音樂(lè)開始做操。令人驚訝的是孫校長(zhǎng)，他站在旁邊領(lǐng)操，一招一式，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，一邊做，一邊提醒學(xué)生保持隊(duì)形。曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看到過(guò)有些學(xué)校的校長(zhǎng)領(lǐng)操的視頻，沒(méi)想到今天親眼看到這一幕，校長(zhǎng)領(lǐng)著10多位同學(xué)，認(rèn)真進(jìn)行大課間活動(dòng)。有了校長(zhǎng)親自領(lǐng)操督促，學(xué)生精氣神十足。廣播操結(jié)束，學(xué)生們又來(lái)了一段武術(shù)操，孩子們動(dòng)作整齊劃一，氣勢(shì)很足，一套拳打得行云流水。和我們一起來(lái)的邵然同學(xué)從小習(xí)武，她忍不住也在后面比劃起來(lái)，邊打邊說(shuō)“他們的武術(shù)操做的比我們學(xué)校的武術(shù)操有精氣神！”武術(shù)操結(jié)束以后，學(xué)生并沒(méi)有解散，伴隨一段音樂(lè)，學(xué)生又跳了起來(lái)，旁邊的一位上了年紀(jì)的男老師介紹說(shuō)，這是學(xué)校的啦啦操。這段啦啦操隊(duì)形變化多，動(dòng)作編排也很顯活力，學(xué)生做的相當(dāng)熟練。這幾段操，孫校長(zhǎng)親自領(lǐng)操。做完操，孫校長(zhǎng)大汗淋漓，氣喘吁吁了，可見他有多投入。做操過(guò)程中，周圍也有老師跟著音樂(lè)活動(dòng)身體。這樣的課間活動(dòng)安排，有校長(zhǎng)的親自引領(lǐng)，學(xué)生的鍛煉效果可想而知。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 等學(xué)生解散回教室，只見幾位老師在在孫校長(zhǎng)的指揮下，開始懸掛條幅，在國(guó)旗下擺放桌椅。捐贈(zèng)儀式要開始了，我們趕緊招呼同去的孩子們從車上搬東西，熱心有愛、喜歡做公益的郭副校長(zhǎng)、邵先生和潘女士夫婦為每一個(gè)孩子、每一位老師準(zhǔn)備了禮包。按照不同年級(jí)的孩子的年齡特點(diǎn)和需求，孩子們的禮包里面有學(xué)習(xí)用品、玩具、食品等。老師們的禮物則是水杯、鋼筆、筆記本等。韓老師和吾言書店的孫總給孩子們的禮物是文學(xué)類圖書，維克多利版作業(yè)本。九年級(jí)的那個(gè)男生從書包里掏出了一摞課外書，還有捆扎整齊的作業(yè)本……</p> <p class="ql-block"> 孫校長(zhǎng)首先向大家報(bào)告喜訊，有幾名從這里走出去的孩子今年高考取得的優(yōu)異成績(jī)，以此鼓勵(lì)在讀的孩子們心中要有夢(mèng)想，也希望孩子們加倍努力，繼續(xù)前行，有朝一日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！其次還表達(dá)了對(duì)關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的愛心人士的感謝之意。</p> <p class="ql-block"> 接著韓老師介紹了此次活動(dòng)的初衷：七里河是我的家鄉(xiāng)，阿干鎮(zhèn)是我大學(xué)畢業(yè)工作的地方，晏家洼小學(xué)有我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生崔靜老師。讀書讓我們走出了大山，通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，我們又服務(wù)于自己的家鄉(xiāng)，這是何等的驕傲和自豪！今天帶著家人、好友及愛心人士來(lái)看看這里的老師和孩子們，既有對(duì)堅(jiān)守在農(nóng)村教育一線的同仁們的敬意，也有對(duì)孩子們的一份關(guān)愛。 </p> <p class="ql-block"> 交大附小郭副校長(zhǎng)的發(fā)言，句句發(fā)自肺腑，殷切希望孩子們：健康向上向善，好好讀書，只有讀書才能為自己插上飛翔的翅膀！</p> <p class="ql-block"> 她還說(shuō)：晏家洼小學(xué)，是名副其實(shí)的袖珍小學(xué)，因?yàn)橛辛藢O校長(zhǎng)這樣有情懷的教育工作者，他們堅(jiān)守在大山深處，把希望種在大山的課堂里。他們不畏艱苦的條件，默默守護(hù)和陪伴著山里的孩子。我們?cè)撓蛩麄冎戮矗∵€有像邵先生、潘女士、韓老師這樣有大愛的人，盡自己的綿薄之力獻(xiàn)出愛心。我們同樣向他們致敬！“愛出著愛返，善往著善來(lái)”，感恩所有關(guān)愛留守兒童、情系鄉(xiāng)村教育的人！希望振興鄉(xiāng)村的同時(shí)，也要振興鄉(xiāng)村教育！</p> <p class="ql-block"> 愛心人士邵先生希望孩子們珍惜擁有，不管是城市孩子還是農(nóng)村孩，各自都有自己成長(zhǎng)路上的煩惱和困難，但只要健康快樂(lè)，積極向上，就一定會(huì)有美好的未來(lái)，他也表示以后會(huì)帶著家人和孩子，常來(lái)看大家的！</p> <p class="ql-block"> 晏家洼小學(xué)的學(xué)生代表：特別感謝叔叔阿姨、哥哥姐姐們對(duì)同學(xué)們的關(guān)心與幫助，同學(xué)們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，帶著大家的愛加倍努力，長(zhǎng)大了為社會(huì)做貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 交大附小的同學(xué)發(fā)言，以“快樂(lè)閱讀”為主題，切合自己的閱讀經(jīng)歷分享交流了閱讀的幾種方法，主要是勤做讀書筆記，讀寫結(jié)合常動(dòng)筆，這樣既能增加閱讀量，又能提升寫作水平。希望這里的同學(xué)們愛上閱讀，在快樂(lè)閱讀中成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 接著，韓老師給她的學(xué)生崔靜老師贈(zèng)送文學(xué)書籍。她深知：教師的成長(zhǎng)離不開閱讀，只有豐盈了自己才會(huì)給孩子們傳授更廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)孩子們打開更廣闊的視野。教育教學(xué)之路上師生惺惺相惜，亦師亦友，共同成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 您親自來(lái)到我的身邊，這是何等的幸福與驚喜！我激動(dòng)得難以自抑，仿佛時(shí)間在這一刻停滯，整個(gè)世界都只剩下您那熟悉而親切的身影。您的到來(lái)，是對(duì)我莫大的關(guān)愛與支持，是對(duì)我人生旅程的深情祝福。</p><p class="ql-block"> ——崔靜老師 </p> <p class="ql-block"> 那個(gè)愛笑的九年級(jí)女孩丑藝蒙同學(xué)變魔術(shù)似地拿出了一個(gè)小框，小框里全是她親手做的向日葵胸花。他們一一給老師和同學(xué)們佩戴向陽(yáng)花……</p> <p class="ql-block"> 交大附小六年級(jí)的馬佳寧從她的背包里拿出了一沓明星片，每一張明星片的背面都提前寫上了祝福與鼓勵(lì)的話語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"> 我們發(fā)放捐贈(zèng)物品的過(guò)程中，還有孩子們互贈(zèng)禮品的時(shí)候，孫校長(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們雙手接過(guò)禮物，向老師敬隊(duì)禮；同學(xué)之間交接禮物，一定要互敬隊(duì)禮！</p> <p class="ql-block"> 孫校長(zhǎng)心細(xì)如發(fā)，善于抓住每一個(gè)教育孩子的時(shí)機(jī)。孫校長(zhǎng)還不忘貼心提醒一年級(jí)的那個(gè)小男孩多喝水，在教室休息。原來(lái)這個(gè)孩子這幾天感冒身體不適，校長(zhǎng)注意到他的臉色不好，于是特意關(guān)照。簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中，透露出校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們?nèi)ド险n了，我們重新回到會(huì)議室，同為教育同行的我們又拉起了家常。孫校長(zhǎng)接著談起了學(xué)校的未來(lái)發(fā)展，他有些憂心忡忡：隨著學(xué)校的拆并，自然村的沒(méi)落，還有人口的遷移、減少，將來(lái)學(xué)校還能不能保留？有點(diǎn)條件的家庭想方設(shè)法送孩子下山去中心校寄宿上學(xué)。還有貧困家庭的孩子只能依托教學(xué)點(diǎn)勉強(qiáng)維持義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)。1—3年級(jí)的孩子離開家長(zhǎng)去有食宿條件的中心學(xué)校上學(xué)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是否有利？缺乏家長(zhǎng)陪伴的孩子，心理情感上的缺失也許永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)。他還談到自己為了學(xué)校的發(fā)展，在不同場(chǎng)合的呼吁，還有自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)介紹學(xué)?，F(xiàn)狀，引來(lái)熱心人士的助力。和孫校長(zhǎng)的交流中，我很認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)：教育要靠真正有情懷的人去搞，我們的教育才會(huì)有希望。 </p> <p class="ql-block"> 不知不覺(jué)中午放學(xué)了，山路遙遠(yuǎn)，孩子們回不了家，午飯?jiān)趯W(xué)校吃。熱情的孫校長(zhǎng)竭力挽留我們吃了午飯?jiān)僮?，說(shuō)是為我們準(zhǔn)備了午飯，我們?nèi)绻吡说脑挘澄飼?huì)浪費(fèi)。客隨主便，我們決定留下來(lái)。崔老師說(shuō)廚房準(zhǔn)備開飯，我們趕緊和孩子們一起端飯。午飯是燴菜，有雞肉，粉條，綠葉菜等燉煮在一起，主食是食堂師傅烙的大餅，切成小塊端上來(lái)。也許平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)吃這樣的飯食，孩子們吃得很香，沒(méi)有一丁點(diǎn)的浪費(fèi)。吃飯的時(shí)候，孫校長(zhǎng)介紹說(shuō)，早上的營(yíng)養(yǎng)餐是國(guó)家免費(fèi)提供的。午飯是上海的一家機(jī)構(gòu)得知學(xué)校的條件后，提供的經(jīng)費(fèi)，孩子們的午飯有了保障，每天的食譜還不重樣。我們真的從內(nèi)心感謝那些情系鄉(xiāng)村教育，關(guān)愛留守兒童的愛心人士。就像與我們通行的邵先生和潘女士夫婦，今天因故沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)的“吾言書店”孫總，他們的大愛舉動(dòng)值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 不經(jīng)意間，一個(gè)小女孩拉住我的手輕聲地叫了一聲姐姐，我愣住了，只是一個(gè)早上短短的相處時(shí)間，他們記住了我們每一個(gè)人，而她臉上純真的笑容讓我發(fā)覺(jué)，這里不只有藍(lán)天白云、是孩子們熱烈的笑容和無(wú)盡的活力讓這座大山更加的勃勃生機(jī)。</p><p class="ql-block"> 我們紛紛跑到教室，和妹妹弟弟們聊天合影，好不開心??！</p><p class="ql-block"> ——二十二中學(xué)生康倚華</p> <p class="ql-block">心細(xì)又有愛的交大附小同學(xué)</p> <p class="ql-block"> 聽孫校長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校有一塊菜地，我提出想看看的想法，孫校長(zhǎng)立即招呼我們一行出校門。在距離校門口約50米的田地里，開辟出一處不大的菜園。地里種蘿卜、西紅柿、番瓜、茄子、菜花、蓮花菜、辣椒和龍豆等蔬菜的區(qū)域鋪了塑料膜；種小蔥、香菜、油麥菜、菠菜和生菜的區(qū)域沒(méi)有塑料膜。孫校長(zhǎng)說(shuō)因?yàn)榻衲暧晁€算多，各類蔬菜得以順利發(fā)芽生長(zhǎng)，菠菜和番瓜早就上了師生的飯桌。菜地里的蘿卜長(zhǎng)勢(shì)不錯(cuò)，孫校長(zhǎng)招呼我們的學(xué)生拔幾個(gè)嘗嘗。邵先生替孩子們拔出一個(gè)蘿卜，幾下子剝了皮，順勢(shì)遞給馬佳寧和邵然。孩子們哪里在田間地頭這樣吃過(guò)蘿卜啊，馬佳寧鼓起勇氣小心翼翼咬了一口，邵然見狀也接過(guò)蘿卜咬了一口。見她倆嚼著蘿卜，旁邊的潘女士忍不住也咬了一口。她說(shuō)蘿卜還可以，喊我嘗一口。這個(gè)季節(jié)的蘿卜居然中間沒(méi)有發(fā)虛，我咬了一口，只覺(jué)得味兒有些辣，顯然還是缺水的原因。其他幾個(gè)孩子也拔了蘿卜，笨拙得剝?nèi)テ?lái)嘗。孫校長(zhǎng)問(wèn)孩子們是否認(rèn)識(shí)蔬菜，有個(gè)別孩子能叫出幾樣菜的名稱。孫校長(zhǎng)說(shuō)，這塊地實(shí)際上相當(dāng)于學(xué)校的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。這塊地，是他帶領(lǐng)學(xué)生開墾出來(lái)的，播種了蘿卜、菠菜、油麥菜、蔥、香菜、番瓜、茄辣、西紅柿和龍豆等蔬菜，在雨水好的年份，既實(shí)現(xiàn)了學(xué)校蔬菜的自給自足，也讓同學(xué)們體驗(yàn)了種植、采摘的樂(lè)趣。既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力，又鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)能力。孫校長(zhǎng)是個(gè)有想法的人！因地制宜，很好地踐行了勞動(dòng)教育的理念。他說(shuō)，山區(qū)的孩子對(duì)玉米、小麥等糧食作物耳熟能詳，對(duì)當(dāng)?shù)胤N植的百合也很熟悉。但是對(duì)于蔬菜的品種認(rèn)識(shí)、品嘗的不多，所以就有了這塊菜地。借助這塊地，孩子們不僅吃上了各種蔬菜，還見識(shí)了各樣蔬菜的生長(zhǎng)，可謂一舉多得。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 走出校園，環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)了大片大片的百合，這是我從未見過(guò)的，地里還有學(xué)生們自己種植的小蔥、香菜、蘿卜、玉米、番瓜等等。近處觀察百合花，發(fā)現(xiàn)它的花是“倒”著長(zhǎng)得，花蕊朝下，花瓣也向下綻放。</p> <p class="ql-block"> 郭老師為孩子們講解各種蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程，及辯識(shí)方法。</p> <p class="ql-block">拔蘿卜</p><p class="ql-block">拔蘿卜</p><p class="ql-block">嘿吆嗨吆</p><p class="ql-block">拔蘿卜</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，我們一起拍了照片，令我們驚喜的是，老師和孩子們給我們也有“回禮”，我們收到了筆記本和彩鉛。而孫校長(zhǎng)和崔老師，十分熱情的將我們留下來(lái)，執(zhí)意要讓我們嘗嘗他們的午飯。午飯時(shí)間到了，我們吃到了美味的燴菜和學(xué)校做的鍋盔，說(shuō)實(shí)話，在喧鬧的城市中，很難嘗到這樣質(zhì)樸的美食，我們?cè)僖淮胃惺艿搅藢W(xué)校老師和孩子們的熱情。</p><p class="ql-block"> 結(jié)束了半天的活動(dòng)，讓我明白，參與公益事業(yè)是一項(xiàng)非常有意義的經(jīng)歷，他讓我更加深刻的意識(shí)到了社會(huì)責(zé)任和愛心的重要性，我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)積極參加公益事業(yè)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！</p><p class="ql-block"> ——二十二中學(xué)生丑藝蒙</p> <p class="ql-block"> 這份師生情誼，比山高，比海深。我將把它深深銘刻在心底，化作砥礪前行的動(dòng)力，不負(fù)您的期望與厚愛。我愿以不懈的努力和堅(jiān)定的信念，書寫屬于自己的輝煌篇章，只為能讓您為我感到驕傲。</p><p class="ql-block"> ——晏家洼小學(xué)崔靜老師</p> <p class="ql-block"> 祝愿所有山區(qū)的學(xué)生們，向陽(yáng)而生、向下扎根、向外探索、向內(nèi)思考，做一陣清風(fēng)，他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗。用不懈的努力撫平崎嶇的山路，用生生不息的力量讓更多孩子看到豐富多彩的世界，用蓬勃的朝氣凈化每一方土地。</p><p class="ql-block"> ——二十二中學(xué)生康倚華</p> <p class="ql-block">交大附小同學(xué)的見聞</p> <p class="ql-block">交大附小同學(xué)的收獲</p> <p class="ql-block">邵然同學(xué)說(shuō)</p><p class="ql-block">每一顆星星都有自己的夢(mèng)</p><p class="ql-block">那就一起追夢(mèng)吧</p> <p class="ql-block">星星之火，</p><p class="ql-block">可以燎原。</p><p class="ql-block">教育之路無(wú)止境，</p><p class="ql-block">我們一起繼續(xù)前行！</p> <p class="ql-block">盡綿薄之力</p><p class="ql-block">呼吁更多的人</p><p class="ql-block">關(guān)愛農(nóng)村留守兒童</p><p class="ql-block">關(guān)注堅(jiān)守在</p><p class="ql-block">農(nóng)村教育一線的</p><p class="ql-block">教育工作者們</p> <p class="ql-block">愿這一片土地</p><p class="ql-block">藍(lán)天更藍(lán) </p><p class="ql-block">白云更白</p><p class="ql-block">愿這片土地上</p><p class="ql-block">成長(zhǎng)的孩子們</p><p class="ql-block">健康平安幸福</p> <p class="ql-block">編輯：韓老師</p><p class="ql-block">文字：郭老師及崔老師</p><p class="ql-block"> 同行的孩子們</p><p class="ql-block">照片：所有活動(dòng)的參與者</p><p class="ql-block"> </p>