<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最美的遇見，成長是最美的風(fēng)景。教研活動是老師最好的成長平臺之一。為了進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，水東鎮(zhèn)四年級數(shù)學(xué)組在開學(xué)初進(jìn)行了第一次數(shù)學(xué)集體備課和閱讀分享。</p> <p class="ql-block"> “教而有研則深，研而有悟則進(jìn)”。一堂好課的背后是一次又一次凝結(jié)著辛勤與汗水的磨課。為了此次教研活動的圓滿舉行，5月15日，謝宗慧老師在鐵路小學(xué)進(jìn)行了《三角形的內(nèi)角和》第一次試教。</p> <p class="ql-block"> 第一次試教之后，為了更好的總結(jié)這次的研討活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，教研組長利用每周四集體備課時間組織了全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了二次備課。</p> <p class="ql-block">“工欲善其事，必先利其器”，“好課”都是從課堂實踐中磨礪出來的。為了上好這節(jié)課，謝老師不斷鉆研教材，請教經(jīng)驗豐富的老教師，精心制作課件，并且一遍又一遍地試教、打磨課堂，爭取呈現(xiàn)更加精彩的課堂。5月23日，謝老師在虎崗小學(xué)進(jìn)行了《三角形的內(nèi)角和》第二次試教。</p> <p class="ql-block">一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。我們組的成員們團(tuán)隊意識強，凝聚力強，每一次的試教從不缺席。聽完課后，大家暢所欲言，仁者見仁，智者見智，為謝宗慧老師提出修改意見；大家群策群力只為呈現(xiàn)出最高效、最精彩的數(shù)學(xué)課堂。</p> <p class="ql-block">《課標(biāo)》明確指出“使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)的過程?！北竟?jié)課從生活中學(xué)生喜聞樂見的活動入手，激發(fā)學(xué)生對問題探究的興趣，便于學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)思考中來。</p> <p class="ql-block">通過組織學(xué)生畫一畫、量一量、折一折、撕一撕等數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生通過動手操作，展示多種方法，在整個過程中教師始終充當(dāng)?shù)亩际且粋€引導(dǎo)者、合作者的角色。在互動的環(huán)節(jié)中，謝老師巧妙地引領(lǐng)，孩子們協(xié)力合作，共同探究三角形的內(nèi)角和的奧秘！一節(jié)課，孩子們收獲滿滿，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩！精彩的課堂，吸引著每個老師，側(cè)耳傾聽，認(rèn)真記錄！</p> <p class="ql-block">教無涯，研不止，知之愈明，行之愈篤。時代在進(jìn)步，我們教師也不能停止前進(jìn)的腳步，因為每一個孩子的未來都值得我們?nèi)リP(guān)愛呵護(hù)，每一個孩子能在課堂中快樂地成長是身為人師最大的愿望。我們不忘初心，砥礪前行，緊跟課改的步伐，凝聚力量，提升教學(xué)水平，創(chuàng)造更好的明天！</p> <p class="ql-block">編輯：袁斐 </p><p class="ql-block">審核：周惠金</p><p class="ql-block">審定：李素平 謝芳蕓</p>