<p class="ql-block ql-indent-1">平時課程多,一直也沒再讓樂樂繼續(xù)練筆,暑假要來了,那天回家路上便和他商量:“暑假空閑時間多,重新開始寫小說吧?咱倆一起寫?!辈坏人瘩g,我先把自己也拉下水,讓他心理平衡些。每天過得太累,這半年我自己在寫作練筆上也是懶散得很,我倆一起寫,也算相互督促。出乎意料,他沒拒絕,只是開玩笑:“寫首歌?我現在就能給你寫一首!”“小小孩兒就空耳?寫小說!”我也順著他開玩笑,希望在開心狀態(tài)下意愿達成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他聽著歌沒作聲?!安蝗缒銓懱诫U小說吧?你讀過不少這類小說了,寫像《湯姆·索亞歷險記》那樣的?!蹦泻⒆哟蠖鄬μ诫U有濃厚興趣,我想幫他提供個思路,有個方向就更容易讓他下定寫作的決心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“我不想寫探險小說。”他淡淡地說,顯然我的提議并沒有引起他的興趣?!澳悄阆雽懮??”我想他不會還想寫童話或者魔幻的吧?他讀了很多這樣的小說,以前練筆寫的也多是這類的。或許想寫科幻的?畢竟他讀了《三體》系列之后,對劉慈欣也挺崇拜的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他頓了頓說:“我想寫關于教育、犯罪、人性方面的故事?!彼呐抡f他想寫古偶我都不會驚訝,畢竟現在電視和短視頻哪兒哪兒都是古偶,但我是萬萬沒想到他竟然選擇現實主義體裁的故事。他才十一歲,而且回家前還和幾個小朋友像小傻子一般瘋玩兒,盡說些不著調的憨話。雖我有驚詫,但嘴上不能有懷疑:“這也挺好的,很少有小朋友寫這類的,小朋友與大人看問題角度不一樣,寫出來一定也很有意思的。你可以寫成我們看的單元劇那樣,通過主角主線把一個個故事串起來?!?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">他搖搖頭:“我沒想過串一起,就想先把一個個小故事寫下來,有諷刺不良現象的,有表現美好溫馨的,有教育方面的,有人性善惡的……”聽他語氣,好像并不是此時我提出讓他假期練筆才有這想法的。突然發(fā)現,我真的是小看他了,總覺得他還是個不著四六的娃娃,此時才知道,這小小的腦袋里已不是只有喜羊羊和灰太狼了,原來他已會觀察和思考這復雜的世事了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“那你準備寫哪方面的?”我還在感慨,但他已把話題轉向我?!拔蚁缺C?。”其實我在猶豫?!澳憬o我說說嘛!”他撒嬌套我話。“我有兩個想法還沒確定寫哪個。不如這樣,現在到放假還有一周多。咱倆都再想想,先各自構思好,然后相互交流交流再開始寫……”他未置可否,因已到家門口,他下車就又恢復小傻子狀態(tài)往家跑,回家后只管吃、玩,不提此事了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">但晚上一看電視便又想耍賴返悔,我想:完了,這話還沒涼呢,就又改主意了?便忙拿“君子一言,駟馬難追”來堵他退路,他噘著嘴去洗澡,出來后又興高采烈地和我商量:“要不我先寫一點兒,你看看行我就繼續(xù)寫,不行我就不寫了?!碧鞝敯?!我哪敢說不行?忙答應:“可以!當然可以!你先寫給我看看,你一定行!”</p><p class="ql-block ql-indent-1">然后在家玩了三天,天天看動畫片,玩幼稚無聊的游戲,又不提這事了。今晚突然告訴我:“我已想好我的小說怎樣寫了,名字都起好了,初定為《人物檔案錄》……”還頭頭是道地給我大概講了自己的思路。我真有些懷疑,這是那個剛才還在看《熊出沒》,天天用蠟燭燒小鐵棒說是要長大當鐵匠那個娃嗎?</p><p class="ql-block ql-indent-1">好吧,小朋友的心思實難猜,就只當我養(yǎng)了個會七十二變的孫猴子吧。不過,看此時這情形,想來我們的約定已成了吧。</p>